Вот он — единственный нужный школьный предмет
Наконец-то до властей дошло. Министр здравоохранения РФ Вероника Скворцова заявила, что в школах со следующего года будут проводиться уроки по формированию здорового образа жизни.
Ох, давно пора их ввести!
В американских школах уже много лет есть урок с незатейливым названием Health (здоровье). Это курс о здоровом образе жизни и правильном питании. У нас же за здоровье отвечает разве что ОБЖ, где рассказывают о сильнодействующих ядовитых веществах, правилах поведения на пожаре и о том, как оказывать первую медпомощь. Уровень преподавания ОБЖ такой, что, понятно, все сказанное забывается даже быстрее, чем школьный английский.
Между тем, согласно вполне официальным данным медиков, к концу обучения можно признать абсолютно здоровыми лишь... менее 10 процентов московских школьников. Лишний вес, близорукость, сколиоз — самые распространенные патологии. Одна из причин — дети просто не знают, как правильно питаться, сколько нужно пить воды, двигаться, как сидеть за партой, чтобы не вырасти сутулым. Им никто не объяснил. При этом в головы ребят вбивают тонны совершенно ненужных, которые никогда ни при каких обстоятельствах не пригодятся, знаний.
Пестики и тычинки, валентность, австралопитеки, законы Ома — всю эту информационную кашу в головы детей валят как в мусорку. А главного — как сохранить здоровье — они не знают! Есть, правда, физкультура, но и там, согласитесь, не учат ничему. Физическая активность — два раза в неделю по 45 минут — есть, а предмета для изучения — никакого. Неудивительно, что, приходя лет после 30-ти в фитнес-центр, большинство покупает услугу персонального тренера — на физ-ре ничему не научили.
Я очень надеюсь, что уроки ЗОЖ будут сильно отличаться от ОБЖ и физкультуры. Что там не будут полоскать мозги на тему вреда курения: абсолютное большинство московских школьников и так не курит. Ушла мода. Зато расскажут про «пользу» булочек, шоколадных батончиков и гамбургеров. Про газировку. Про то, к чему приводит пользование гаджетами и бесконечное сидение на диване.
Я бы уроком ЗОЖ заменил ненужный ОБЖ, перенеся оттуда в новый предмет лишь несколько по-настоящему важных тем. А еще бы сократил курсы большинства школьных предметов. Потому что сегодня в средней и старшей школе дети почти каждый день томятся на 7–8 уроках. Какой тут здоровый образ жизни, когда тебя маринуют до синевы лица в душном классе? В общем, будет здорово, если новый предмет станет поводом задуматься о школьном образовании в целом. Например, о его явной избыточности.