Маньяков стало больше!? Факт!

С какой болью в голосе и в душе говорит о проблеме этот неравнодушный человек. Особенно понятна его боль, когда он пропустил это через себя, провёл работу, видел результаты исследований и готов вести аргументированный разговор с цифрами и фактами в руках.

Но кому это надо!?!?!?

У общества напрочь отсутствует желание самосохраниться, как общество. Силы, поставившие на атомизацию, достигают своих целей.

"В советские годы мы исследовали все проведённые реформы. Они все против развития ребёнка! Все! Как только к власти пришли троцкисты...... идёт борьба со школой."

"Самые пагубные реформы - это 66-й год. Изгнали из школы то, что делало человека человеком....

Ввели безотрывное письмо, судорожное. Мы проводили исследование. Каждая судорога в руке - это судорога в энцефалограмме. 

После всех проведённых реформ, в конце советской власти, главный психиатр министерства обороны профессор Смирнов доложил - за 20 лет рост психических нарушений у призывников вырос в 12 раз, с 4% до 48%. 

В 90-е годы продолжились реформы, появилась "скорость чтения под контролем секундомера".

Что это? Психиатры знают, что расщепление слов от их образно - смыслового содержания есть не что иное как шизофрения. А в итоге такого обучения, по данным того же министерства образования РФ, спустя только первый год так называемого образования у 60 – 70%малышей оформляются пограничные психические расстройства (письмо министерства №220/11-12 от 22.02.1999 )"

https://www.youtube.com/watch?v=D3JQtGfG0BQ

Посмотрите видео, оно того стоит. Порекомендуйте своим знакомым, у кого есть дети школьники и дошкольники. Пока ещё есть шанс.

Министр здравоохранения 80-х годов академик Е.И.Чазов:
“За голову хочется схватиться, − до чего мы довели детей в школе! К восьмому классу болезни органов зрения выявляются в 5 раз чаще, желудочно-кишечные − в 4 раза, а мочеполовые − в 2 раза. Помилуйте, но ведь эти все болезни −чиновничьи! Да-да, болезни бюрократов, ведущих сидячий образ жизни за письменными столами среди бумаг, интриг и застойных явлений. А дети-то причем?” (“Семья”№ 6, 1989).

Это началось не вчера, это идёт сейчас. И это будет идти дальше. 

И всем пофигу. Ну и нефиг жаловаться, если что-то кому-то не нравится.

Предлагаю написать петицию на РОИ по возрождению адекватного обучения. Поддержите?