Алексей Мазуров: Создать комфортную среду на ГИА и ЕГЭ могут волонтёры
На круглом столе в Совете Федерации педагоги, эксперты, сенаторы и депутаты обсуждали возможность «смягчения» условий проведения ЕГЭ. Так, Алексей Мазуров, заместитель председателя Комитета Мособлдумы по вопросам образования, культуры и туризма, считает, что необходимо найти «золотую середину» между комфортом и контролем.
«Сдача итогового аттестационного экзамена в 9 классе и ЕГЭ в 11 – большой стресс как для учеников и их родителей, так и для учителей. Помимо достаточно жёстких требований самих экзаменов, классы и школы для их проведения должны находиться под контролем наблюдателей.
Иногда с этим бывают перегибы. Например, в Ставрополе учеников везли сдавать ЕГЭ за 120 километров от их школы. В Подмосковье такой проблемы нет, но всё равно нужно уделять внимание психологическому комфорту. Мы все знаем, к чему может привести чрезмерное давление на ученика – это вопрос не только его здоровья, но иногда и безопасности. Поэтому так важно работать с ними, с родителями и педагогами перед и во время проведения экзаменов.
Хорошо подготовленный, позитивно настроенный преподаватель создаст лучшую атмосферу. Это чрезвычайно важно. А родители, самостоятельно прошедшие ЕГЭ, будут лучше понимать, что происходит сейчас с их ребёнком. Для этого, например, в России проводится «родительское ЕГЭ». В последнем приняли участие 45 тысяч человек – к сожалению, это немного для всей России. Нужно активней продвигать эту инициативу.
Важно обеспечить человеческие условия на самом экзамене – например, ситуация со сломанной мышкой у компьютера не должна стать стрессовой. Если увеличилось время на распечатку, то можно добавить и время к сдаче экзамена.
Помочь в этом могут волонтёры. От Государственного социально-гуманитарного университета в Коломне на последнем ЕГЭ приняли участие 81 волонтёр. Волонтёры, как правило, - это молодые ребята, которые сами недавно проходили через школьные экзамены. Им проще найти общий язык с учениками, поддержать их, понятно всё объяснить. Чтобы добиться большого эффекта, мы должны привлекать волонтёров и к работе с учителями, и с охраной».