Москва – одна из самых прогрессивных столиц мира и уже давно является образцом для подражания для других мегаполисов. Здесь уже несколько внедрена система учета мнения горожан «Активный гражданин», внедряют в обиход остановки общественного транспорта и вагоны метро с функциями подзарядки мобильных устройств, тестируют беспилотный пассажирский транспорт и разрабатывают новые системы обучения детей и взрослых на основе 3D-очков. Вот и очередной раз инновации коснутся работы педагогов. В МГПУ заявили, что приступают к обучению школьных роботов-учителей. Искусственный интеллект и робототехника со временем полностью изменят представление о множестве профессий. Обучая роботов учить, IT-специалисты, пожалуй, первой модернизируют именно работу учителя. Его функции постепенно сконцентрируются на задаче воспитания и кураторства. Тогда как простая передача и оценка знаний отойдет роботам. Таким образом, учитель станет, скорее, духовным наставником, опытным товарищем. Сейчас учителям попросту недостает времени адаптировать программу под разных учеников, даже под разные классы на одной параллели. Робот-ассистент, программа которого будет содержать разные варианты изложения учебного материала, поможет делать это быстро и просто. Искусство педагога состоит не в том, чтобы из года в год повторять одну и ту же информацию, а в том, чтобы найти индивидуальный подход к учащимся, мотивировать их к усвоению учебной программы и поиску новых знаний. Таким образом, в Москве взялись за большую и благородную задачу – вернуть учителям их предназначение сеятелей разумного, доброго, вечного в подрастающих поколениях. И я не удивлюсь, если именно в российской столице первым вырастет поколение, обученное роботами и воспитанное Людьми.
