В дет.саду 6 групп, по 23 человека, итого 138 родителей, если только по 1 на ребёнка считать. Психолог сада позвала всех на бесплатный мастер-класс по сказкотерапии. Хотела в игре объяснить, как подать сказку детям, чему и какие сказки могут научить. Пришла из этих сотен родителей только я????Как так? Я слышу кругом недовольства детьми, угрозы и нотации, но почему же никто не хочет узнать, как сделать ребёнка лучше с помощью науки о душе, традиций предков, народной культуры? Почему не хочется постичь мудрость сказок и через этот интерес к метафорам найти контакт с ребенком?Как же мы поверхностно судим о значении сказок. Нужно не слабо разбираться в психологии и иметь житейский опыт, аналитический склад ума и образное мышление, чтобы распутать, что к чему, и этому нужно учить детей целенаправленно и усердно. Возьмём непонятную сказку Крошечка-Хаврошечка, где непонятная Хозяйка, какие-то трехглазки, влезание в ухо коровы, её похороны, если не вдумываться - треш. А теперь вдумаемся. Тираничная ...
