Чай, настолки и IT: как работает учебное пространство без расписания?
В «Цифре» нет расписания, групп и оценок. «Наша цель — построить сообщество, в котором школьники будут находиться в свободное от основной учебы время, получать знания и умения, достаточные для работы на младших технических позициях в IT-компаниях после окончания школы, строить социальные отношения друг с другом и с профессионалами из мира IT», — рассказывает Edutainme основатель Цифры Михаил Дошевский.
Как правило, ученики изучают вначале два базовых модуля, а потом выбирают дополнительные по своим интересам. Программа может меняться в зависимости от уровня школьника. Ребята, которые приходят, уже уверенно программируя, могут пропустить часть тем. Или наоборот — взять дополнительные более сложные задания.
Как заставить себя ходить на занятия, где нет никакого контроля? По словам Михаила, школьники удерживаются естественным способом: им интересно. «У них образуется своеобразное сообщество, они знакомятся друг с другом, общаются, вместе играют в игры, — рассказывает Михаил. — У каждого формируется более-менее постоянный график. Есть периоды, когда график сильно меняется. Например сейчас те, кто остался на лето в Москве, ходят почти каждый день, так как других занятий у них нет».
Олег Белов-Андреев, второй основатель «Цифры», говорит, что, при общем количестве 35 учеников на одну площадку, в среднем, каждый месяц от занятий отказываются всего 1-2 ученика. Две самых распространенных причины: слишком дорого (месячный абонемент стоит 9 тысяч) и слишком большая Москва (далеко ездить). Еще есть те, кто изначально просто хотели понять что такое программирование и решить для себя, стоит ли этим заниматься — они уходят после первого месяца.
«Цифра» работает по принципу подписки: оплатив месяц, школьник получает доступ на площадку в любое удобное время. Сейчас открыто две 2 площадки в Москве, а для желающих заниматься летом, на время каникул организовали занятия по скайпу.