Душа народа
Под национальным образованием понимается обучение и воспитание на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, сохранение и передача подрастающему поколению духовного, культурно-исторического наследия народов, проживающих в республике.
Образование на родном языке и его изучение реализуется в республике:
— в дошкольных и общеобразовательных организациях или группах с воспитанием, обучением и изучением родных языков,
— в воскресных школах, в которых изучаются родные языки, культура и традиции народов, проживающих в республике.
В профорганизациях и некоторых вузах ведется преподавание курсов башкирского языка.
В республике организовано изучение 14 языков народов России — русского, башкирского, татарского, чувашского, марийского, удмуртского, мордовского, немецкого, украинского, белорусского, латышского, еврейского, польского, армянского. Более 87 процентов школьников изучают родные языки, около 68 процентов — государственный башкирский язык, более восьми процентов обучаются на родных языках.
В республике работает 50 инновационных национальных образовательных организаций с обу-чением и изучением родного языка, 15 национальных воскресных школ с изучением родных языков.
В пяти регионах России — Челябинской, Оренбургской, Курганской, Самарской областях, Республике Татарстан — организовано изучение башкирского языка.
Продолжается работа по обеспечению общеобразовательных организаций литературой, учебниками и пособиями по родным языкам. Учебники по предметам «Башкирский язык» и «Литературное чтение» (для начальных классов) включены в федеральный перечень учебников. Минобрнауки РФ рекомендовал 27 учебников по башкирскому языку и башкирской литературе для включения в федеральный перечень.
К слову, на II Всероссийской олимпиаде школьников по государственным языкам республик школьники Башкортостана стали победителями (Уфа) и призерами (Бакалинский, Зианчуринский районы, Октябрьский).
Учителя родных языков демонстрируют высокое педагогическое мастерство на всероссийских конкурсах. Преподаватель башкирского языка и литературы из Бураевского района Ляйсан Муллагалиева стала победителем в номинации «Учитель-мастер» во Всероссийском мастер-классе учителей родных языков в Москве. Уфимский педагог Венера Садыкова заняла первое место во Всероссийском конкурсе «Лучший учитель татарского языка и литературы» в Казани.
Развитие национального образования предполагает работу по таким направлениям, как:
— совершенствование нормативно-правового обеспечения;
— создание оптимальных условий для сохранения национальных образовательных организаций, классов, групп в муниципалитетах;
— популяризация национального образования, активная работа по формированию положительного имиджа семьи с воспитанием детей на родном языке;
— работа по созданию инновационных, экспериментальных, ресурсных площадок для апробации и внедрения передовых педагогических практик, образовательных технологий;
— подготовка учебно-методических комплектов, дидактических материалов, электронных ресурсов нового поколения по башкирскому языку, башкирской литературе, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья, а также по региональной составляющей учебных предметов, в том числе по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;
— совершенствование образовательных программ, в том числе программ дополнительного образования, учитывающих этнокультурные потребности народов Башкортостана.