Студенты Новосибирска стали больше учиться и получать меньше знаний

Вынужденный переход на дистанционное обучение показал, что, несмотря на имеющиеся технологии, полноценным такое образование назвать нельзя. Цифровизация процесса оставляет желать лучшего. Студенты и педагоги вузов Новосибирска признают — для них удаленка оказалась сущим кошмаром. И те и другие жалуются на организацию учебного процесса, работу, которой стало в разы больше, проблемы с трансляциями. Подробности жизни за монитором учащиеся и педагоги рассказали корреспонденту НДН.инфо.

Основная проблема дистанционного обучения, с которой столкнулись студенты — организация учебного процесса. Работы стало так много, что приходится выполнять задания сутками. По словам учащихся вузов Новосибирска, у преподавателей появилась новая практика — скидывать множество заданий в начале недели, устанавливать кратчайшие сроки сдачи. Студенты утверждают, что между собой педагоги не согласовывают время учебного процесса, поэтому свободного времени почти не остается.

«Дистанционное обучение положительно только в том, что мы соблюдаем самоизоляцию. Но, честно говоря, легче было отсидеть пять пар, потому что мы освобождались к семи вечера. И объем домашнего задания был меньше. Теперь же мы вынуждены сидеть целыми днями с 10 утра до 12 ночи за учебой! Это все происходит потому, что преподаватели, по всей видимости, не согласуют нагрузку друг с другом и выдают нам все, что могут. На выполнение — неделя», — рассказывает студентка Новосибирского государственного педагогического университета (НГПУ) Ксения. (имена героев изменены).

Студенты согласились рассказать об учебе только на условиях анонимности, переживают, что будут последствия для них и преподавателей. Ведь до дистанционного обучения проблем с педагогами не возникало.

«Очень раздражает тот факт, что нет организованности и четкости: какому-то преподавателю нужно скидывать на почту, кому-то на сайт. Видеолекции оставляют желать лучшего. Плохой звук, все виснет. Эфир прерывается через 40 минут, снова нужно включаться в процесс. Это очень неудобно!» — продолжает студентка.

С проблемами столкнулись также студенты других вузов.

«Очень много времени уходит на выполнение даже одного задания, целыми днями сидишь и учишься, а ещё курсовую нужно писать. Преподаватели долго отвечают на сообщения, результаты могут приходить через неделю, а то и больше. Во время онлайн-занятий часто возникают проблемы со связью. Единственный плюс — можно побыть дома с семьей», — сообщает студентка НГТУ Алена.

«Нет никакой определенности, непонятно, как будут проходить экзамены, постоянно, откуда не возьмись, появляются все новые и новые задания, которые нужно выполнить к одному и тому же дню. А еще мне в этом году защищать диплом, как это будет? По скайпу?» — недоумевает Варвара из НГУЭУ.

Но и сами преподаватели не в восторге от нововведений. Педагоги жалуются на перегрузки, им приходится полностью перестраивать учебный процесс. Годами наработанные практики, методики преподавания оказываются бесполезны в условиях дистанционного обучения.

«Преподаватели стали работать больше, чем работали в дневном режиме, — говорит педагог НГПУ Владимир — У меня три дня в неделю была 12-часовая работа: написать лекцию, сформулировать задание, проверить все работы. Стало больше подготовок и значительно больше проверок, мы практически перешли на индивидуальное обучение каждого студента».

Педагоги и студенты отмечают, что спустя две недели дистанционного обучения, несмотря на множество выполняемых заданий, прослеживается заметное отставание в программе.

Между тем министр образования Новосибирской области Сергей Федорчук во время своего прямого эфира сообщил, что сейчас прорабатывается вопрос о досрочном окончании учебы для студентов вузов и колледжей. Как планируется закрывать пробелы в образовании остается неизвестным.