CC BY-SA 4.0 / Минпросвещения России / МОСКВА, 21 ноя — Новости. Победителем профессионального конкурса "Воспитатель года России — 2018" стала Анастасия Шлемко из Подмосковья, доложили в пресс-службе министерства просвещения России. © Fotolia / GoloviankoМедведев заявил, что труд с ребятенками спрашивает проявления важнейших качеств В этом году заключительный этап IX Всероссийского профессионального конкурса "Воспитатель года России" пролегал в Орле 17-21 ноября, на отчизне победителя конкурса былого года, доложили в пресс-службе ведомства. Отмечается, что в конкурсе встретили участие представители дошкольного образования из 73 субъектов Российской Федерации, в их числе: 54 воспитателя, 3 старших воспитателя, 4 музыкальных шефа, 2 педагога-психолога, 5 инструкторов по плотской культуре, 5 учителей-логопедов дошкольных образовательных организаций. "Двадцать первого ноября в Орле завершился IX Всероссийский профессиональный конкурс "Воспитатель года России — 2018". Его победителем стала Анастасия Ивановна Шлемко, воспитатель младенческого сада № 52 "Котёнок" Московской области", — говорится в извещении. Девятнадцатого ноября в Орле были обнародованы 15 лауреатов конкурса, какими стали Амуры Бельтикова, Татьяна Беляева, Диана Бондарева, Ильмира Гудова, Инна Ефимова, Ольга Каурина, Ирина Кучмина, Амуры Макеева, Елена Махринская, Наталья Миргородская, Упование Проневская, Василиса Прудникова, Светлана Рыжанкова, Анастасия Шлемко, Мария Слободская. Конкурс проводится каждогодне и заключается из двух этапов – регионального и всероссийского. В нем принимают участие педагоги дошкольных образовательных организаций. © Depositphotos / ArturVerkhovetskiyВасильева наименовала основные качества, какими должен обладать педагог Мишени конкурса: профессиональное и личностное развитие педагогов, вкалывающих в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования; выявление и поддержка наиболее талантливых педагогов, распространение их важнейших практик на всей территории Российской Федерации; привлечение внимания органов государственной власти и органов здешнего самоуправления, машистой научной и педагогической общественности, оружий массовой информации к важности решения проблем дошкольного образования.
