【論風】米中が争う技術覇権 研究者養成の強化で対抗を
太平洋戦争終結後のわが国は、連合国軍総司令部(GHQ)の日本国固有の教育、文化、社会のすべての制度、慣習を壊滅させんとする政策により荒れ果てて、日教組主導による教育現場は混乱し、それに連動したかのような文部省(現文科省)の国の将来を見通せない諸施策(ゆとり教育など)が、次世代を担う青少年の学力向上を阻害してきたといっても過言ではない。
太平洋戦争終結後のわが国は、連合国軍総司令部(GHQ)の日本国固有の教育、文化、社会のすべての制度、慣習を壊滅させんとする政策により荒れ果てて、日教組主導による教育現場は混乱し、それに連動したかのような文部省(現文科省)の国の将来を見通せない諸施策(ゆとり教育など)が、次世代を担う青少年の学力向上を阻害してきたといっても過言ではない。
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