Мы всегда хотим видеть своего ребёнка успешным и счастливым. И это естественно! Но не всегда наши методы воспитания приводят к той мотивации, которая двигает ребёнка к успеху.Да, нам кажется, что все наши действия и поступки в отношении ребёнка хоть как-то, но подталкивают и приближают его к цели.На деле оказывается все наоборот!Иногда наши слова и действия переходят в деструктивную критику, которая не помогает, а разрушает и без того хрупкую самооценку ещё не сформировавшейся личности ребёнка.Примерно так выглядит деструктивная критика, возможно, вы увидите себя в данном контексте:Ребёнок принёс отличную оценку А почему ещё домашнее задание не сделал? . Когда ребёнок задание выполнил А почему порядок дома не навёл? . Навёл Чего расслабился, больше нечем заняться? .Ребёнок читал Чего дома торчишь, сходи проветрись! . Прогулялся Чего так долго гуляешь? . Ребёнок прочитал, отдохнул, задание выполнил, комната сияет чистотой В твоем возрасте я успевал посещать аж три секции сразу, а ты бездельник ...
