В детском саду № 49 утро начинается не с медкабинета и таблеток, а со сказок и кукол, выступающих в роли лекарств. Такой метод аккуратно воздействует на психологический мир ребенка, его мировоззрение. К примеру, развивающие и обучающие сказки накапливают опыт об окружающем мире, правилах поведения. Медитативные сказки помогают расслабиться, снять напряжение. Диагностические сказки позволяют определить характер ребенка и его отношение к тому, что его окружает. Психологические сказки способствуют преодолению страхов, обретению уверенности в себе. - Ребенок часто не может дословно выразить свои мысли и желания. На почве невысказанности появляются капризы –«не буду есть эту кашу», «не хочу ложиться спать» и другие, - отмечает психолог дошкольного учреждения Екатерина Лебедева. - Слушая рассказ, малыш примеряет на себя роль главного героя, переживает его эмоции и чувства. В то же время он понимает, что это только вымышленный герой, но подсознательно старается ему подражать. Внедрение «лечебных» методик уже дало результат. У детей быстрее развивается моторика и координация движений, они умеют самостоятельно снимать физическое и психическое напряжение.
