Психолог назвала главные ошибки учителей, «захвативших» школу под Тюменью
Детский психолог Наталья Наумова специально для «ПолитРоссии» прокомментировала скандальный инцидент в школе в Тюменской области, где пятиклассникам провели необычный урок по антитеррористической безопасности. Детей без предупреждения взяли в «заложники».
В ишимской школе № 2 (Тюменская область) учащимся пятого класса без предупреждения провели занятие по антитеррористической безопасности: на уроке ОБЖ детей взял в «заложники» мужчина, переодетый в террориста.
Одному из школьников, который имел проблемы с сердцем, стало плохо. Ребенка увезли на «скорой». По факту инцидента местные органы управления образования инициировали проверку, а губернатор Тюменской области Александр Моор назвал этот случай «нарушением всех педагогических принципов». Также начали проверку СК РФ и прокуратура .
Детский психолог, нейропсихолог и семейный психотерапевт Наталья Наумова объяснила, что подобные «захваты» ни в коем случае нельзя проводить без предупреждения и без согласия самих детей.
«Очень важно было, чтобы детей предупредили. Раз уж проводят такие меры – пусть это происходит в безопасной среде. Нужно было просто сообщить детям о том, что будет происходить, примерно объяснить, как все это будет проходить. Также нужно было спросить у детей, кто желает и согласен участвовать. Без согласия нельзя такое делать», – сказала она.
Психолог подчеркнула, что это то же самое, что отправить ребенка в «комнату страха» без согласия.
«Не каждый может выдержать такое испытание», – пояснила специалист.
По словам Натальи Наумовой, ошибка учителей, «захвативших» школу, могла обернуться психологической травмой для несовершеннолетних.
«Важно дать возможность ребенку поднять руку – сказать "стоп" и выйти в любой момент из этой ситуации. Даже игровая форма может нанести серьезную травму, и потом ребенку понадобится психологическая помощь.
Мирное время, ничего не предвещает беды, и вдруг ребенка подвергают повышенному риску. Это не профилактика, а вред для психики ребенка. Намного лучше, если бы детям рассказывали, предложили самим разыграть какие-то сценки в спокойной, безопасной среде. Можно фильм показать», – заявила собеседница «ПолитРоссии»
Детский психолог подчеркнула: подобные «экспериментальные» занятия детям, учащимся в пятом классе и младше, противопоказаны, и особенно это касается начальной школы.
«У нас последние два-три года экспериментируют и проводят противопожарные учения, когда детей выводят на улицу в любую погоду, они стоят возле здания. По громкой связи объявляют: тревога – учебная. И что же мы видим? У детей заикания, тики, хотя их предупредили о том, что учебная тревога.
Детям не разрешают брать любимые игрушки, вещи, учат тому, что в экстренных ситуациях все нужно оставить в классе. И это уже вызывает огромный стресс, формируется нервоз. При этом ребенок не видит никаких страшных людей, никаких особых действий нет, им нужно просто с воспитателем или учителем выйти на улицу. Даже у этого есть последствия, а если разыгрывать такие сцены [с захватом]...?», – сетует Наталья Наумова.
Также психолог отметила, что особенно опасны подобные ситуации для детей с неврологическим статусом и особенностями – невралгией, сердечно-сосудистыми заболеваниями.
«Они будут особенно эмоционально реагировать. Тогда педагоги будут получать, как минимум, жалобы родителей. Последствиями будет травматизация детей и необходимость последующего лечения», – резюмировала спикер.
Ранее «ПолитРоссия» писала о том, что эксперт объяснила, как сексуальное просвещение поможет школьникам с личными границами.