Методическая мастерская для заместителей директоров по воспитательной работе в Торезе
В педагогической этике рассматриваются нравственные отношения учителя с учащимися. Субъектом нравственных отношений в педагогической среде является именно учитель. Будучи основным звеном в учебно-воспитательном процессе, он осуществляет самое широкое взаимодействие с учащимися, их родителями. Поэтому учитель и является центральной фигурой нравственных отношений в системе педагогической морали. Учитель должен быть воспитателем, приобщающим детей не только к знаниям, но и к добру, красоте, которые оказывают решительное влияние на воспитание у детей этической культуры. Тема эта продолжает быть актуальной. В Муниципальной общеобразовательной организации «Школа №22 г. Тореза» в рамках месячника методической работы в городе Торезе прошла методическая мастерская для заместителей директоров по воспитательной работе и руководителей школьных научно-методических комиссий классных руководителей I округа на тему «Культура взаимоотношений между взрослыми и детьми (морально-эстетическое воспитание)». Целью мастерской является систематизация знаний участников о формах взаимодействия в системе «учитель-ученик», «учитель-родитель», «ученик-ученик», «ученик-взрослый»; внедрение эффективных форм работы школы, направленных на успешное развитие личности ребенка; повышение педагогической культуры педагогов. В процессе работы А.Д.Филиппова представила воспитательную систему своей школы, заместитель директора по учебно-воспитательной работе И.Б. Греш выступила с докладом «Система работы школы по воспитанию культуры взаимоотношений между детьми и взрослыми». В ходе блока практической деятельности учитель начальных классов Р.М. Фурасьева ознакомила с несколькими формами работы с учащимися и их родителями, в том числе родительское собрание «Вместе к успеху». Учитель информатики Котова А.Н. в презентации «Заселяем Интернет: интересно, полезно, безопасно» представила информацию о значении интернета в жизни современного человека, обучающихся, а также о подстерегающих юное поколение опасностях. Директор школы А.Д. Филиппова провела художественную паузу «Вдохновение колокольным звоном» как вариант деятельности по развитию умения видеть красоту, своеобразие и самобытность народных ремесел, воспитания уважения к народным умельцам, как своеобразную форму релаксации. Психолог школы А.Н. Ждан провел с участниками мастерской тренинг «Я и умение преодолевать конфликты», который проводит обычно со школьниками. Андрей Николаевич считает, что формирование у учащихся этических представлений во многом определяет развитие их чувств и поведения, а неправильные представления о дружбе, доброте, честности, справедливости являются причиной частых конфликтов между детьми, детьми и взрослыми. Учителю необходимо по возможности научить учащихся правильно выходить из различных конфликтных ситуаций. Чтобы закрепить положительные эмоции, он провел упражнение «Букет». Собранные в букет цветы, стали символом единства всех участников мастерской. Ирина Борисовна Греш продемонстрировала результаты работы школы по морально-этическому воспитанию, представленные с помощью технологии «лэпбук». В заключение мероприятия методист по дополнительному образованию и воспитательной работе городского методического центра А.С.Лимонько поблагодарила педагогов МОУ «Школа №22 г. Тореза» за прекрасную подготовку методической мастерской, пожелала новых открытий и творческих успехов в воспитании и обучении школьников, счастья и уверенности в своей востребованности.