Нацпроект «Образование» должен снизить число навальнистов
Проблемы со средним профессиональным образованием – вот одна из причин того, что на улицы наших городов 23 января вышли оболваненные навальнистами юные россияне. Говоря проще, в стране образовалась значительная прослойка молодёжи, не имеющей профессии, а значит – и жизненных перспектив. И первые лица России понимают это, о чём свидетельствует разнос, устроенный спикером Совфеда министру просвещения.
Ранее я указал в одном из выпущенных материалов, что в количественном отношении митинги в поддержку фюрера резиновых уточек провалились.
А сегодня обращу внимание сограждан на качественный аспект произошедшего.
4% – согласно статистике, именно столько несовершеннолетних было на митингах в России 23 января. Но сколько на этих мероприятиях было… детей?
Этот вопрос только на первый взгляд кажется праздным, но я предлагаю углубиться в его суть.
Итак, кто такие дети? Да, по закону ясно – лица, в возрасте до 18 лет.
Но если руководствоваться более глубоким смысловым наполнением данного определения, то детство, а вернее – переходный период от подростка к взрослому – заканчивается, когда человек завершает свою социализацию. То есть – становится полноценной частью социума.
Человек, встроенный в социум, нашедший своё место в нем, как правило – трудящийся. Это не всегда достаточное, но совершенно точно необходимое условие взросления.
Политическая педофилия Навального – это не только и не столько про детей по паспорту, это про атаку на россиян с детством головного мозга. То есть – на людей инфантильных.
В сети масса интервью с субботних митингов. Вот, например.
Самый популярный вопрос респондентам: «Зачем ВЫ сегодня здесь?»
В ответ, сами видите, обычно звучало что-то нечленораздельное, но суть не в этом.
Лично мне интересно было бы послушать ответы митингующих на вопрос: «Кем именно ТЫ конкретно работаешь?»
Не может человек трудящийся, реализующий себя в профессии, развивающийся в ней, быть за деструктивный путь вместе с Навальным. Просто потому, что он и так постоянно меняет ситуацию вокруг себя, но конструктивно, созидательно: чтобы укрепить своё материальное положение он больше трудится, делает это эффективнее, получает новые профессиональные компетенции, становится ценным, а часто просто незаменимым сотрудником.
Спрос на получение таких компетенций растёт год от года, и неудивительно, что появилось то же Общественное движение «Россия за дело», продвигающее именно позитивный путь изменения собственной жизни
Можно прийти, стать сторонником сообщества на сайте, участвовать в бесплатных курсах повышения квалификации, и в итоге реализовать себя как наставника и мастера.
Но, естественно, государству нельзя надеяться только на частную инициативу в таких вопросах. И первые лица России явно это понимают, иначе спикер Совфела не устроила бы на днях разнос министру просвещения.
«Спикер Совета Федерации Валентина Матвиенко раскритиковала выступление главы Минпросвещения Сергея Кравцова и его ответы на вопросы сенаторов на заседании.
«Не получилось системного понимания, что такое национальный проект “Образование”, какие цели стоят перед ним, как они будут достигнуты. Практически ничего не было сказано о среднем профессиональном образовании, считаю это проблемой проблем», – сказала Матвиенко».
https://octagon.media/novosti/valentina_matvienko_raskritiko...
В комментариях к моим ранее выпущенным материалам, посвящённым вопросам образования, мне неоднократно писали именно об этой проблеме.
Годы реформ сильно ударили по среднему профессиональному образованию, в советский период звавшемуся «профессионально-техническим». Но новый министр, как видите, не способен признать названную проблему. Вместо этого Кравцов, как и его предшественники, всё заглядывает в рот западным псевдо-передовым реформаторам.
«Спикера Совфеда насторожили отношение министра к вопросам воспитания в школах и его увлечённость международными исследованиями качества образования в России. По мнению спикера, это не тот путь, по которому нужно идти министру просвещения РФ.
«Мы всегда гордились – и у нас есть чем гордиться – отечественной системой образования, которая была лучшей в мире и, думаю, сегодня таковой остаётся».
Она предложила отдельно провести встречу с министром и пригласить на неё всех заинтересованных сенаторов».
https://octagon.media/novosti/valentina_matvienko_raskritiko...
Заключительный абзац цитаты внушает надежду, что министру просвещения вправят мозги, и он перейдёт от слепого копирования оглупляющих молодёжь западных практик и воспевающих их рейтингов к вдумчивой созидательной деятельности.
В ином случае – на пост главы Минпросвещения понадобится какой-то другой человек.
Который будет понимать, что одна из целей реализации нацпроекта «Образование» – отсутствие митингов с участием юных бездельников.
Ничего не умеющих, не приносящих пользы обществу, но твёрдо уверенных, что им «недодали».