Жизнь не идеальна. Бывает трудно. Надо ли об этом говорить? Почему бы и нет. По крайне мере проговаривать для себя. Допустим, учим с сыном стих на английском языке. На первом шаге - непроходимые джунгли, бессмысленный набор труднопроизносимых слов. Я предлагаю: Можно не учить, можно выучить один столбик, можно два. От этого зависит отметка . Он решает: два. Подтягиваем плюшевый отряд: волка Чуню, медведей Бо и Батю. Занимаемся впятером. Смотрим видео-урок с Анной Олеговной, которая помогает, разбирает, переводит. Я попеременно подсвечиваю Мать, Педагога, Весельчака. Разными репликами от этих персонажей подвожу к достижению результата. Сын то идёт, то сопротивляется, устаёт. Мне его жалко ... Но потихоньку, со скрипом, по строчке, - дело движется. Странное занятие, конечно, зубрёжка. По мне так понимание и произношение - лучше. Но таковы правила игры по предмету, а сын выбрал путь к пятёрке. Поэтому всем непросто. Сегодня провела встречу Треугольник решений . Искали ключ к верному выбору ...
