У приемных детей наблюдаются особенности игрового взаимодействия.Приемные дети надеются только на самих себя, не умеют доверять, конструктивно и позитивно взаимодействовать. Искажение общения прослеживаются в игре:- Ребенок не хочет привязываться (агрессивен по отношению к психологу, игрушкам, предложению взаимодействовать). Действия психолога: настойчивое и ласковое внимание, с целью привлечь ребенка к совместной игре.- Ребенок-манипулятор (стремится понравиться психологу, спрашивает, самый лучший ли он среди других, льстит). Читать дальше...