Педагог из Маловишерской школы Василий Федоров стал лучшим онлайн-учителем
Российские педагоги уже начали принимать поздравления с профессиональным праздником. Официально в России день учителя отметят в понедельник. Вместе с коллегами и сегодня получает открытки и слышит от учеников теплые слова в свой адрес педагог из Маловишерской школы Василий Федоров. Недавно он стал лучшим онлайн-учителем.
– У вас там дети подключены?
– Да, дети подключены, им уйдет это задание, они через телефоны посмотрят, пройдут тест входной, потом мы работаем с доской. Потом они присылают работу на уроке мне вот сюда, и я их оцениваю уже по журналу.
Впору запутаться, но кому совмещать реальное и виртуальное обучение, как не лучшему онлайн-учителю. Василий Александрович, как вы справляетесь?
«Я не справляюсь, это нормально. То, что я лучший онлайн-учитель, это ну… странно. Это странно. Это мой первый год работы был тогда, в школе. Сейчас – второй. Ну, вот так вот», – рассказывает учитель математики Василий Федоров.
Может и так, зато на уроках Василия Федорова царит творческий подход – изучать графики сезонного спроса на арбузы, например, школьникам куда интереснее, чем банальное y = x2. А секрет вдохновения прост: за плечами Василия Александровича опыт работы вожатым в образовательном центре. Да и вообще работать с детьми, признается учитель, ему всегда нравилось. Хотя по образованию он экономист, выпускник Бауманки. В школу попал по программе «Учитель для России», на радость маловишерским детям.
«Мы очень сильно любим всем классом. И мы лучше стали понимать алгебру».
«Он приколист! С ним весело на уроках. Он шутит. А учиться – лучше понимаешь».
Алгебра, геометрия, робототехника, «Точка Роста» и кружок по шахматам – вот такой человек-оркестр работает в Маловишерской школе. Да и в конкурсе «Лучший онлайн-учитель» Василий Федоров участвовал сразу с несколькими видеороликами. Победила робототехника.
«Мы с ребятами смогли подключаться к роботам. Они сидели дома, я им транслировал картинку на своих роботов, которые ездят. Они подключались к отдельному компьютеру, который подключался к роботу, и писали программу по заданию и смотрели, что делает их робот, корректируя программу в процессе. Все это было онлайн, все это было довольно тяжело», – вспоминает учитель.
Но в итоге пригодилось: навыки такого обучения очень выручили во время карантина. Да и сейчас остались – на всякий случай. Парадокс, но лучший виртуальный учитель предпочитает традиционные уроки: так и детям понятнее, и педагогам проще контролировать процесс. Однако цифровую грамотность у себя Василий Александрович развивает и в этом готов помочь другим преподавателям.
Василий Федоров: «Мы с коллегами из агентства стратегических инициатив – у нас был большой конкурс "Сильная идея для нового мира" – и мы туда подавали несколько своих проектов, один из которых – "Цифровой учитель", в котором просто предлагаем начать собирать рабочую группу, поднимать цифровую грамотность у преподавателей, педагогов».
Глядишь, усилиями маловишерского педагога грамотных онлайн-учителей станет больше. Ну а сам Василий Федоров пока остается в Малой Вишере. Надолго? Не знает – как жизнь повернется, но из сферы образования в любом случае не уйдет. Призвание такое – людей учить.