La atención a alumnos con necesidades educativas en Córdoba vuelve al foco de la polémica otro curso

La atención a la diversidad se ha convertido en los últimos años en un asunto principal dentro de la agenda educativa. Valgan las cifras. Si el alumnado con estas necesidades se ha incrementado en Córdoba un 26% desde el curso 2019/2020 al 2024/2025, el profesorado especialista en Orientación Educativa ha crecido solo un 8%; el de Pedagogía Terapéutica (PT), apenas un 12%, y el de Audición y Lenguaje (AL), un 22%. Son datos que aporta la central sindical CSIF y que arrojan luz sobre los «desajustes estructurales» que entiende que existen. En la misma línea, Escuelas Católicas en Córdoba, patronal que agrupa a más de una veintena de centros concertados, lamenta el que no se le hayan autorizado nuevas solicitudes... Ver Más