В тульских школах вернули оценки за поведение: озвучены первые итоги эксперимента

Разговорчики на уроках и перекидывание записок в классе теперь только постановочные. Для камер. Все потому, что с этого учебного года за поведение снова ставят оценку. Пока — в формате эксперимента. Его проводят в десяти тульских школах. Учитывают всё: как ученик ведёт себя на уроках и переменах, как общается с учителями и сверстниками, и насколько активно участвует в жизни школы.

Первые итоги эксперимента уже подвели на всероссийском совещании в мастерской управления "Сенеж". Оценка за поведение появляется в электронном журнале — во вкладке "Внеурочная деятельность". И, как показала первая четверть, поводов для беспокойства немного: всего 0,28% школьников получили низкую или негативную оценку. Родители, по словам министра образования Тульской области инициативу поддержали.

Изменения уже заметны в самих классах. У семиклассника Николая Лаврыкина по итогам четверти — оценка "достойное". Это середина рейтинговой шкалы. Но на следующую четверть цель поставлена выше — стать "образцовым".

Эксперимент охватывает учеников с первого по восьмой класс — именно тот возраст, когда оценка за поведение может стать не формальностью, а настоящим инструментом воспитания. Возможностью вовремя скорректировать путь и научить ответственности не только за знания, но и за поступки.