Мороз учёбе не помеха. А идти в школу или нет, решать родителям
Морозы крепчают. По мнению синоптиков, в ближайшие выходные в некоторых районах Ямала столбик термометра может опуститься до минус сорока градусов. У школьников дилемма: в какую погоду можно пропустить занятия, ведь так называемых «;актированных дней»; больше нет.
С какими трудностями могут столкнуться педагоги, ученики, их родители, когда на улице мороз? И почему этот вопрос волнует спасателей, в специальном репортаже Зульфии Гиззатуллиной.
Эти семилетки едва научились сидеть за партами, но уже знают, как самостоятельно работать за компьютером дома. Если на дворе крепкие морозы, а родители не могут привести детей в школу, занятия идут дистанционно. На помощь приходит система «;Сетевой город»; и школьный сайт. Но видимо, интернет - помощник не надежный. Увидеть, как это работает, так и не удалось.
-35 градусов с ветром. Машины не заводятся, такси не вызвать. Но неусвоенный материал грозит старшеклассникам провалом на экзамене. Тогда обычный поход в школу превращается в подвиг.
Кристина Курбанова - ученица 11 класса: «;Я шла в школу в такой мороз. У меня очень сильно замерзли руки. И кожа начала шелушиться. И я после этого очень сильно заболела»;.
Вот уже год, как даже сильные морозы не повод останавливать учебу в ямальских школах. Привычное для северян выражение «;актированные дни»; не имеет оснований. Согласно федеральному закону, регионы не правомочны устанавливать подобные запреты. И такая формулировка как «;отмена занятий»; осталась в прошлом.
Ирина Виль - мама школьницы: «;Когда я ходила в 11 класс, у нас было понятие «;актировки»;. Встанешь утром, включишь телевизор - минус 45 и первый - одиннадцатый класс не идут в школу. А сейчас водим ребенка и в 30 и в 40 градусов»;.
Отмена так называемых «;актировок»; взволновала сотрудников спасательных служб. На территории школы за учеников отвечает администрация. Кто проследит за ними на улице, когда там снежный буран, заносы и мороз под сорок?!
Вячеслав Жданов - начальник управления по делам ГО и ЧС г. Губкинский: «;С целью обеспечения безопасности мы обращались, инициировали по пересмотру этого решения, которое было принято. Обращались неоднократно в МЧС России, и в департаменты различные и департаменты окружные, обращался непосредственно к уполномоченному по правам человека - весьма безуспешно»;.
И все же вопрос вынесли на рассмотрение окружной комиссии по чрезвычайным ситуациям. После согласования с рядом ведомств она утвердила шкалу температур и скорости ветра, при которых пребывание детей на улице небезопасно. И это вовсе не значит, что в школах вновь начнут отменять занятия.
Сергей Юдин - директор департамент гражданской защиты и пожарной безопасности ЯНАО: «;Как работать будет эта шкала, мы решением комиссии рекомендовали органам местного самоуправления в соответствии с этой шкалой информировать наше население о том, что пребывание населения для тех или иных детей небезопасно»;.
Как и в прежние годы, ямальские школьники и их родители могут узнать о погоде с утра, включив телевизор. Так, температура -39 и ветер до 10 метров в секунду - серьезное основание для старшеклассников осваивать учебный материал дома.
Александр Алисеевич - директор ЯСШИ: «;Предположим сегодня -24 градуса, скорость ветра 13 метров в секунду. По данным температурным показателям возможно непосещение школы с первого по пятый класс»;.
Учителя говорят, работы в такие дни в три раза больше, а качество обучения, хуже. Полкласса сидит на уроках в школе, другие - учатся дома самостоятельно. Тем, у кого нет интернета, учитель обязан позвонить. Тем, кто плохо самостоятельно усвоил материал - снова объяснить.
Валентина Огорелкова - заместитель директора МОУ СОШ УИП № 3 г. Лабытнанги: «;Дети, которые обучались дома, даже если они выполнили домашнее задание, все равно придя в школу, учитель с ними дорабатывает, догоняет учебный материал. И еще раз возвращается»;.
У заслуженного учителя России с 32-летним стажем, «;Отличника народного просвещения»; Владимира Пастушенко на этот счет свое мнение. Слово «;актировка»; можно заменить, а старую систему, проверенную годами - все же сохранить.
Владимир Пастушенко - директор МОУ СОШУИП №3 г. Лабытнанги: «;На мой взгляд, надо восстановить старую систему, все дети сидят дома, все получают дистанционные задания, все тогда будут готовы в одинаковой степени, и учитель все равно конечно потом будет догонять, но не будет этой двойной нагрузки. Не будет личных расходов на сотовые разговоры всевозможные и т. д. Можно это все назвать, как -то по-другому, но систему надо сохранить старую»;.
Привыкать учиться в морозы сложно всем - и учителям, и детям. Но последнее слово все же за родителями. На их плечах - ответственность за безопасность и успеваемость своих детей.