Воспитание ответственности у подростков

В подростковом возрасте человеку нормально быть инфантильным. Картина мира подростка неполна, а опыт скуден, он не может в полной мере осознать глубину слова «ответственность» ему сложно проследить причинно-следственную связь между поступком или событием и последствиями. И ответственность не является частью характера. Это ценностный ориентир, который подросток может приобрести с помощью взрослых.

1. Не навязывайте ребёнку свои цели, а узнайте, каковы его планы на будущее. Помните любую цель можно мягко скорректировать.

2. Не путайте ответственность с послушанием.

3. Не сравнивайте ни с кем подростка. По сути – это не справедливый упрёк, он причиняет боль! И что можно требовать от индивида, не имеющего релевантного опыта?

4. Поощряйте самостоятельность путём посильных ему заданий. Например, отправьте в магазин не с конкретным списком, а предложите купить продукты для ужина.

5. Подкрепляйте права обязанностями. С подростками отлично работает конструкция «Если…., то….». Например: если возьмёшь на себя ответственность за чистоту посуды после еды, то я разрешу тебе гулять до десяти.

6. Готовьте подростка к трудностям. Оградить ребёнка от всех невзгод и проблем – естественный родительский инстинкт. Но из-за гиперопеки дети вступают во взрослую жизнь неподготовленными. Подросток должен понимать, что вокруг него довольно сложный мир, где у каждого свои задачи и обязательства.

7. Демонстрируйте пути решения проблемы. Обязательно позволяйте ему самому что-то делать: готовить еду, чинить велосипед, заполнять документы.

8. Введите санкции за безответственное поведение. Подросток должен знать, что безответственность разрушает договорённости.

9. Будьте примером! Дети считывают мир через ощущения и наблюдения. Они тонко подмечают, как общается взрослый и выполняет свои