Educación híbrida, necesaria después del covid-19
Para el rector y presidente ejecutivo del Tec de Monterrey, David Garza Salazar, la pandemia sacudió a la sociedad y sobre todo, al sector educativo que tuvo que acelerar los procesos tecnológicos que se aplicaban en la enseñanza, pero serán necesarios para implementar en el aprendizaje después del covid-19, que predijo, será una educación híbrida la que se impartirá.
Durante su mensaje inaugural del VII Congreso internacional de Innovación Educativa, el rector de la casa de estudios, indicó que en la institución este progreso hacia el uso de las tecnologías ha sido implementado desde década atrás, aunque la emergencia sanitaria ha provocado que esto sea utilizado como herramienta fundamental para la educación y para evitar que haya deserción escolar.
“La crisis de la pandemia nos mostró el valor de la tecnología y a dedicarnos a ver cómo movernos y las universidades vamos a evolucionar, porque sin duda estamos conectadas con la sociedad, por lo que especulamos que el futuro será la educación híbrida, después del covid-19.
“Va a existir esa convivencia de esos formatos, y lo vemos en esta época de pandemia y el consumo de videos se ha incrementado en el segundo cuarto del año. El crecimiento fue 33 veces más de sesiones, de clases en línea, 100 veces más, y actualmente tenemos 90 mil alumnos tomando clases en esta modalidad”, expuso.
En este contexto, señaló que una de las virtudes de las clases a distancia es el alcance que pueden tener las universidades, por lo que la educación deberá ser multimodal, además de que, hoy más que nunca, la salud y el bienestar de sus estudiantes debe ser primordial para las instituciones educativas de todos los niveles, y lugares del mundo.
“Estos cambios deberán lograr que cada institución esté atenta y que tome las decisiones adecuadas, pero vemos el lado de que también podemos llegar a más públicos y que podemos hacerlo y como podemos atenderlo.
“Las universidades no desaparecerán, pero si no se reinventan tendrían el riesgo, pero es un hecho de que la universidad presencial se complementará con otras modalidades, porque el bienestar de nuestros estudiantes va a cobrar mayor relevancia”, indicó en su discurso.
Indicó que es importante que actualmente se implementen acciones para tratar el impacto que ha tenido la pandemia con las y los jóvenes estudiantes, además de que no se debe olvidar las brechas de aprendizaje que surgirán tras nueve meses de no haber escuelas presenciales.
“Pero sobre todo las brechas de desarrollo socio-emocional, el hecho que no tengamos esa oportunidad de toparnos de forma social y socioemocional, y esta sucediendo con las y los estudiantes de todas las edades, y se tendrá que implementar este seguimiento aún cuando se acabe la pandemia”, explicó.
Finalmente, Garza Salazar sostuvo que en el Tec de Monterrey se ha trabajado, desde antes de la emergencia sanitaria, en las nuevas tecnologías y en la aplicación de las mismas en la educación, por lo que la transición a la nueva modalidad de estudios ha sido más afortunada, aunque continuarán trabajado para darle una funcionalidad al máximo.