«Что-то не нравится – уходите из школы!» или чем оборачивается борьба родителей за права школьников

29.01.2020 13:55

В группе «Поборам СТОП! Курская область» на днях появилось сообщение от жительницы села Казачья Локня Суджанского района.

Она рассказала, что в составе родительского комитета с начала этого учебного года борется за качественное школьное питание. Борьба проходит успешно – сменился поставщик, наладилось меню, столовая наконец стала работать шесть дней в неделю, а не пять, как было раньше. Но теперь трое «борцов» расплачиваются за свою неуемность.

Редакция связалась с автором поста. Оказывается, впервые говорить вслух про проблемы в школе Яна Чайкина начала четыре года назад, когда сын стал первоклассником.

- Вообще конфликт со школой начался с туалета. Ну то, что он уличный, это полбеды, но выглядел он как разваленный сарай и дорога к нему была заросшей тропинкой. Я обращалась и к депутатам, и к главе района. Все были в курсе ситуации, но ничего не менялось.

Чуть больше года назад возле школы все-таки был построен новый туалет.

Обращает внимание Яна и на окна, которые на грани того, чтобы выпасть. В классе царит жуткий холод, родители сумели только натянуть клеенку изнутри, чтобы хоть немного сохранить тепло.

Видя все эти проблемы, Яна не оставалась в стороне, пыталась чего-то добиться, каких-то изменений, действуя в интересах не только своего ребенка, но в принципе всех учеников. Однако почему-то это вполне логичное желание – чтобы дети приходили в красивую, теплую, обустроенную школу – руководство школы восприняло в штыки. И все обращения Яны интерпретировались не как руководство к действию, а как «наезд».

Апогей конфликта произошел в этом учебном году.

Все 79 учеников обучаются в одну смену в шестидневном режиме, но до недавнего времени дети не завтракали, а по субботам столовая вообще была закрыта, хотя это такой же полноценный учебный день, как и другие. У некоторых классов по 6-7 уроков. Об этом Яна сообщила в комитет образования, как только там узнали об этом, столовая стала работать по субботам.

Яна и еще две родительницы объединились в родительский комитет и решили взяться за школьное питание плотно.

- Мы просто пошли в столовую, изучили все накладные и выяснили, что в них внесены те продукты, которых нет в итоговом меню. Сначала пытались добиться всего по-хорошему, обращали внимание работников кухни, директора, но ничего не менялось. Наверное, они не верили, что от нас могут какие-то проблемы исходить.

Яна написала обращение к губернатору, и все завертелось. Ее письмо было разослано в разные ведомства и, видимо, только тогда работники школы поняли, что придется держать ответ. Но почему-то в этой ситуации виноватыми стали представители родительского комитета.

Доходило до того, что к Яне во двор с разборками приходил нетрезвый супруг повара из столовой. Испугавшись за жизни свою и ребенка, женщина написала обращение в прокуратуру. В столовой после этого произошло только одно событие, и оно не касалось меню – уволились повар и помощница. Все произошло очень внезапно, работники ушли, столовую закрыли.

- На второй день после этого я написала обращение к губернатору, уточнила у директора, ищет ли новых поваров. Оказалось, нет.

Столовая не работала три дня, как раз в это время в школу с проверкой приехали представители Роспотребнадзора. Инспекция подтвердила все факты, указанные в обращении Яны.

А потом «сработало» какое-то из писем, которые она писала в РОНО, и в комитет образования и науки, и в Администрацию области, и даже на телеканал. Через пару дней появился временный повар, которого «сдернули» из какой-то другой школы. А еще через несколько нашли нового специалиста на эту должность, помощница вернулась.

Какое-то время после этого меню было на радость школьникам - и подливы, и котлеты, однако сейчас эти блюда могут легко заменить сосисками.

С первого января плату за школьное питание увеличили с 40 до 50 рублей. Яна об этом узнала от других родителей, так как ее на собрание, где была озвучена эта информация, не пригласили. Но пока меню на эти 50 рублей так и не составлено. Детей кормят «сорокарублевым», куда идут остальные десять рублей? Яне было сказано, что на мыльно-рыльные принадлежности. Которых практически никогда нет.

А это кран с питьевой водой, струя воды направлена вверх

Однако итогом всей этой истории стало не улучшенное меню, не обеды по субботам, а давление, которое, по словам Яны, начали оказывать в школе на ее сына.

- Сначала школа организовала походы по домам учеников, якобы из опеки пришло постановление проверить условия проживания детей. К нам приходила классный руководитель, я все показала, а когда узнала, что побывали только у меня и в еще одной семье, позвонила в опеку и уточнила. Оказывается, никаких предписаний не было. Все потом дико извинялись передо мной.

На одном из общешкольных собраний как-то присутствовали несколько учениц, которые встали и заявили: «Нам все нравится, не трогайте наших учителей».

- Потом эти же девочки подходили к моему ребенку и другим детям, чьи мамы в родительском комитете, и говорили: «Закройте свои рты и мамашам своим тоже. Мы за школу!» Как будто мы не за школу. Но они уверены, что мы обижаем учителей, директора, потому что не молчим, - уточнила Яна.

Когда Яна пригрозила вызвать комиссию по делам несовершеннолетних, от ребят отстали.

Потом сын Яны, четыре года проучившийся на отлично, вдруг стал получать четверки. Причем, по гуманитарным предметам – географии, истории, биологии, музыке, рисованию. Последнее особенно обидно, потому что мальчик с пяти лет посещает художественную школу.

- Эти предметы ведут сама директор и дочь завуча, которая достойна отдельного разговора. Я не считаю ее деньги, но у нее так много должностей в школе – она и психолог, и музыкальный руководитель, и классный руководитель, преподает рисование...

Мы связались с еще одной девушкой, чья дочь училась в Казачелокнянской школе. В суджанском паблике, где была опубликована история Яны, в числе прочих был оставлен и такой комментарий:

- Когда я также начала задавать вопросы по существу, обращалась в РОНО, мой ребёнок также был подвергнут предвзятому отношению. В ответ от учителей следовали унижения и ухмылки в мой адрес, также пугали опекой. Окончательной точкой стало то, что ребёнка стали ущемлять (у меня ребёнок-инвалид) и унижать моих родителей! Я приняла решение более не спорить, и уйти из этой школы. Делать в ответ гадости я не стала, хотя могла. Возможно, придав огласке данную тему, у людей проснётся совесть.

Мы связались с автором комментария Юлией Кузнецовой. Оказывается, девушка отчасти повторила историю Яны Чайкиной.

- Моя дочь пошла в первый класс в Казачелокнянскую школу. За первые два месяца она переболела всем, чем только можно. Но на мои слова о том, что в школе необходимо соблюдать санитарные нормы, вытирать парты, столы, мыть пол, никто никак не реагировали. В итоге директор сказала, что родители не должны заходить в школу, со мной до абсурда дело дошло – я должна была принести справку от врача о своем состоянии здоровья.

Вход в школу свободный, никем не охраняется. Когда Юлия написала обо всей ситуации в РОНО и приехала на встречу, то директор все отрицала.

Но не только санитарные нормы стали поводом для конфликта. Юлия сомневалась в компетенции учителей. Большинство из них еще учили Юлину маму, а сейчас много времени проводят на больничном. Также некоторые преподают сразу несколько предметов не по профилю, не давая детям достойного уровня знаний. Учитель географии преподает и химию, и информатику.

- Просто по себе помню, что собиралась поступать в курский политех, подошла к нему с экзаменационными вопросами по информатике, он сказал, что ничем мне не может помочь, потому что сам ничего не знает.

Обо всем этом Юлия также сообщила в обращении в РОНО. После этого последовали родительские собрания, на которых Юлию и ее маму распекали, называя бессовестными за то, что им не нравится уровень школьных знаний. Самым главным аргументом были слова: «Вы лучше скажите спасибо, что мы вашего ребенка приняли в школу».

- Да, у ребенка инвалидность по слуху, она носит аппарат, но слышит абсолютно все и ничем не отличается от сверстников. Я с ней занималась круглыми сутками. В первый класс она пошла умеющей и читать, и писать, - рассказывает Юлия.

По окончании учебного года в школе прошла торжественная линейка, на которой дочери Юлии пришлось пережить огромный стресс.

- Учитель музыки Татьяна Дьяченко, у которой десять должностей в школе, была организатором праздника. Детям раздали стихотворения, моя дочка читала два, и оба раза именно на ней отключался микрофон. В тот момент я ничего не заподозрила, подумала, что техническая неисправность. Но потом был танцевальный флешмоб, в котором приняли участие абсолютно все девочки школы, кроме моей дочери и еще одной девочки. Конечно, они расстроились. Мы подошли после выступления, дочь спрашивает: «Татьяна Александровна, почему я не танцевала?» Та смотрит на меня и говорит: «У твоей мамы высокое мнение о себе». Я уточнила, что вопрос был вообще не обо мне, а о том, почему мой ребенок не участвовал. Тогда она ответил, что дочь неспособна к танцам, она ничего не слышит, у нее нет музыкального слуха.

Девочка расплакалась, пришлось ее срочно уводить. Но продолжить учиться в школе она больше не смогла.

Во втором классе каждый урок рисования и музыки заканчивался для девочки тем, что она уходила до звонка.

- Я ей так и сказала, что если учитель снова будет кричать на нее, нападать, просто поднимись и уйди, - говорит Юлия.

В результате девочка проучилась только сентябрь, а потом Юлия забрала ее из школы, переехала в Курск. Сейчас все хорошо, у ребенка нет проблем с учебой ни в обычной школе, ни в музыкальной, где педагоги ее хвалят.

- Моя дочь никогда не сталкивалась с оскорблениями, с унижением, с насмешками от детей. А тут взрослый человек! Учитель! В открытую вслух говорит «Ты глухая, ты неспособна ни к музыке, ни к чему вообще». Другим детям тоже достается. То, как она на них кричит « дебилы, бараны», слышат и родители, которые ждут окончания занятий в коридоре.

И Яна, и Юлия повторили одну фразу, которая очень ярко характеризует позицию руководства школы. На любой вопрос по существу, на любое указание на нарушение в ответ они слышали: «Что-то не нравится – уходите из школы!»

Как будто если они уйдут, то все проблемы испарятся сами собой. А вместо ушедших останутся бессловесные, которым как будто все равно, что едят их дети, есть ли у них, чем помыть руки после уличного туалета, не мерзнут ли они в классе и не унижают ли их.