Сложный переход: почему после 9 класса путь в 10-й класс порой становится препятствием для учеников
В современной российской образовательной системе наблюдается устойчивый рост числа выпускников 9 классов, выбирающих путь в колледжи и техникумы. Эта тенденция, активно поддерживаемая на государственном уровне, часто освещается в СМИ как результат осознанного профессионального выбора молодёжи. Во многом это действительно так, однако на практике родители и эксперты отмечают и другую сторону медали: для части школьников продолжение обучения в старших классах становится труднодостижимой целью, даже при хорошей успеваемости.
Формально право на получение полного общего образования гарантировано законом. На деле же в ряде регионов страны складывается ситуация, когда для перевода в 10-й класс ученику уже недостаточно иметь твёрдые оценки. Школы массово переходят на систему профильного обучения, открывая классы с углублённым изучением отдельных предметов. Попасть в такие классы можно только через конкурсный отбор, где учитывается средний балл аттестата, результаты внутренних испытаний и собеседований. При этом, как сообщала Генеральная прокуратура, проверки выявляли случаи, когда школы, не предлагая альтернативы в виде универсального класса, по сути, оставляли детей без возможности учиться в 10-11 классе в своей же школе.
Со стороны образовательных учреждений такая практика имеет свои объяснения. Основной аргумент — рациональное использование ресурсов школы, что усугубляется нехваткой учителей. Количество мест в старшей школе часто ограничено физическими возможностями зданий и кадровым составом. Формирование профильных, «сильных» классов рассматривается как способ повысить эффективность подготовки к ЕГЭ и поступлению в вузы, сконцентрировав усилия на мотивированных учениках. Как отмечают некоторые эксперты, это приводит к своего рода поляризации: в старшей школе остаются либо целеустремлённые отличники, либо те, кто по разным причинам не ушёл после 9 класса, что создаёт сложности в педагогическом процессе.
В Министерстве просвещения и Государственной Думе, реагируя на поступающие жалобы, подчёркивают и еще один аспект проблемы: важность соблюдения прав ребёнка. Чётко звучит позиция, что если школа не предоставляет возможности обучения в непрофильном классе, то местные органы управления образованием обязаны найти ученику место в 10 классе в другом общеобразовательном учреждении. «На бумаге» эта система должна работать без сбоев, однако очевидно, что на практике такая школа может оказаться очень неблизко от дома учащегося, да и ее качество может быть таким, что родители сами откажутся туда «переводиться».
Из СМИ и соцсетей видно, что есть и более широкий контекст. Резкий рост доли выпускников 9 классов, идущих в систему среднего профессионального образования (СПО) — до 60-63% — совпадает по времени с ужесточением условий перехода в 10-е классы. Эксперты предполагают, что на практике конкурс в профильные классы, при отсутствии универсальных, может невольно превращаться в инструмент своеобразного «мягкого» отбора. Это может создавать дополнительное давление на семьи, подталкивая часть учеников, даже с неплохими оценками, к рассмотрению колледжа как основного или даже единственного варианта.
Таким образом, ситуация носит двойственный характер. С одной стороны, развитие СПО — это стратегический государственный приоритет, отвечающий запросам экономики и предоставляющий молодым людям качественную альтернативу. С другой стороны, важно обеспечить, чтобы выбор дальнейшего пути — будь то углублённая подготовка к вузу в профильном классе или получение рабочей специальности в колледже — оставался по-настоящему свободным и осознанным для каждого выпускника 9 класса. Баланс между повышением качества старшей школы и безусловным соблюдением права на доступное образование становится одной из ключевых задач на современном этапе развития российской школы.
Фото — pixabay.com
Категория информационной продукции 16+
Автор: Елена Котова
The post Сложный переход: почему после 9 класса путь в 10-й класс порой становится препятствием для учеников first appeared on Интермонитор.