В«Мир в наших рукахВ»
Всероссийский детско-юношеский конкурс научно-практических и исследовательских работ в области пожарной безопасности В«Мир в наших рукахВ» проводится в рамках Года памяти и славы. Участники – ребята в возрасте от 11 до 18 лет, обучающиеся по пожарно-спасательному профилю в различных образовательных организациях. Всероссийский детско-юношеский конкурс научно-практических и исследовательских работ в области пожарной безопасности В«Мир в наших рукахВ» проводится в рамках Года памяти и славы. Участники – ребята в возрасте от 11 до 18 лет, обучающиеся по пожарно-спасательному профилю в различных образовательных организациях. В ноябре 2020 года будут определены победители и призеры, а пока итоги межрегионального этапа подводит жюри. В его состав вошли и сотрудники Главного управления, имеющие многолетний опыт в организации и проведении мероприятий по формированию культуры безопасности жизнедеятельности подрастающего поколения. Татьяне Болтовой, начальнику отдела подготовки населения Управления гражданской обороны и защиты населения Главного управления МЧС России по Иркутской области, мы задали вопрос, о том, что волнует и вдохновляет молодежь, принимающую участие в этом конкурсе. - Мы оценивали 9 работ по направлению В«Исследовательская деятельность, пришедших из Иркутской области, Алтайского и Красноярского краев. Как на региональном, так и на межрегиональном этапе большинство работ были посвящены героической профессии спасателя и пожарного. Для раскрытия темы В«Живут ли герои среди нас?В» ребята изучали историю создания пожарных частей в родных селах и городах, общались с ветеранами пожарной охраны, чья преданность профессии, мужество, готовность к самопожертвованию заслуживают преклонения и подражания. Понятно желание ребят получить максимум информации из первых рук, ведь многие из них состоят в дружинах юных пожарных и хотят в дальнейшем стать огнеборцами. - Ребята осознают степень ответственности, без которого немыслимо пожарно-спасательное дело? - Безусловно! И мы это видим в работах, посвященных детям-героям, награжденных медалями В«За отвагу на пожареВ» и В«За спасение погибавшихВ». Такую тему для изучения выбрали четверо школьников. Ребята не просто рассказывают о своих сверстниках, которые рисковали жизнью ради спасения других людей, но и анализируют, что за этим стоит. Да, у подвига нет возраста, но для его совершения требуется определенный набор личных качеств и, что немаловажно, запас знаний. Современные юные герои зачастую применяют в чрезвычайной ситуации то, о чем узнали на уроках ОБЖ, классных часах, во время учебных эвакуаций и т.д. Именно грамотные действия в сочетании со смелостью и отвагой позволили им спасти чью-то жизнь. - Но ведь героические профессии требуют еще и выносливости? - Вот как раз один из участников акцентировал внимание на этом моменте, изучив историю развития пожарно-прикладного спорта в России. Получилась очень интересная работа о соревнованиях, долгой изнуряющей подготовке, предшествующей им, и значимости физической подготовки личного состава пожарно-спасательных подразделений. - Какие еще выбранные темы отметили члены жюри? - Очень интересной показалась работа В«Спит ли пожарный на службе?В» семиклассника Михаила Белоусова из Алтайского края. В ней нашлось место и профессиональному юмору, и серьезным вещам. Школьник обратился к истокам возникновения фразы В«Спит, как пожарныйВ» и обнаружил, что она с нами с 19 века, когда срок службы составлял 25 лет. Огнеборцы работали и жили прямо в пожарных частях: в прямом смысле там спали, ели, воспитывали детей, вели домашнее хозяйство. Находились на службе круглые сутки. В перерывах между пожарами отдыхали В«домаВ», то есть в пожарной части. Горожане над этим подшучивали, увидев заспанные усталые лица пожарных. В современных реалиях все подчинено строгому распорядку дня и дисциплине. После экскурсии в пожарно-спасательную часть подросток в этом убедился лично и отразил в своей работе. - В образовательной деятельности конкурсные работы ребят можно будет использовать? - Конечно! Это готовый материал для классных часов и уроков по безопасности жизнедеятельности! Более того, в секции В«Информационно-пропагандистская деятельностьВ» одиннадцатиклассницей Аллой Приймак из школы № 11 города Иркутска была представлена социальная игра В«Галерея огня и бушующего пламениВ». В ней задействованы интересные методы обучения и погружения в культурную среду, которые позволяют расширить кругозор сегодняшнего школьника. Проект-игра способствует самостоятельному изучению творчества художников-катастрофистов. « большинстве художественных изображений тема огня присутствует в трагических моментах истории человечества. Изображения открытого пламени и бушующих пожаров всегда отличались реалистичностью. Любуясь подобными шедеврами, мы поневоле осознаем, что рядом с прекрасным таится и необузданная стихия, несущая разрушения. Профилактические мероприятия, направленные на предупреждение пожаров, не должны сводиться к изучению одних только правил пожарной безопасности, нужно повышать уровень культуры с помощью художественного мирового наследияВ», - написала конкурсантка. Члены жюри отмечают высокое качество представленных работ и желают ребятам победы на всероссийском этапе детско-юношеского конкурса научно-практических и исследовательских работ в области пожарной безопасности В«Мир в наших рукахВ». Информационное агентство "МедиаХот"