Дизайнерские стикеры и роспись одежды: в Челнах определили лучшие школьные бизнес-проекты
Старшеклассники защищали свои проекты перед бизнесменами
В Набережных Челнах состоялся финал городского конкурса «Я – предприниматель!» среди участников проекта «Лаборатория предпринимательства».
«Лаборатория» работала в течение 2022-2023 учебного года. В проекте приняли участие около 90 старшеклассников из четырех школ города: 36, 40, 60, 77.
Под руководством опытных предпринимателей города школьники осваивали основы бизнеса и разрабатывали свои проекты. В финал прошли 11 команд, которые защищали в финале разнообразные идеи для бизнеса, в число которых вошли: производство фруктовых чипсов и пастилы, магазин здорового питания, вендинговые аппараты с канцтоварами в школах, онлайн-сервис по выгулу собак, пошив одежды по индивидуальному дизайну при помощи онлайн-конструктора, выпуск дизайнерских стикеров, онлайн-платформа для участия в виртуальных тренингах и мастер-классах, траттория и зона отдыха для молодежи, организация вечеринок для школьников в необычных локациях, подарочные наборы для детей от рождения до года, дизайн и художественная роспись молодежной одежды.
Победителями конкурса стали ученики школы №60 Вадим Елкин и Сергей Макаров. Они организуют вечеринки для школьников от 14 до 18 лет в новых интересных форматах и необычных локациях. Музыкальные концерты, дискотеки, тихие вечера с гитарой, настольные игры и многое другое. Работают уже семь месяцев, объединив команду из 30 человек. Самое крупное мероприятие – на 800 человек в развлекательном клубе.
Второе место заняла Диана Цикало из гимназии №77. Девушка планирует выпускать дизайнерские стикеры, которые рисует сама, и другую полиграфическую продукцию для частных и корпоративных заказчиков.
Третье место взял проект учениц лицея №36. Эвелина Сайфетдинова и Анна Заботнова рисуют красками на одежде по заказу покупателей.
В феврале проект «Лаборатория предпринимательства» презентовали главе Татарстана Рустаму Минниханову на итоговой сессии горсовета. Он поддержал идею, рекомендовал сделать системным такое обучение: «Не надо искать предпринимателей на улице. Вот они - в школах и вузах!».