Представляете, какое количество преподавателей сейчас должно встать и покинуть уютные кафедральные комнатки и аудитории? Я думаю так, что процентов 80%. А это сотни тысяч человек, примерно три сотни. Уйти вместе с журналами, учебно-методическими комплексами, бесконечными бумажками, хамовитыми секретарями, затхлостью и трупиками мух между двойными стеклами окон, чайком с конфетками. Они должны пойти искать новое применение, приобретать современный, нужный практический опыт. Может стать методистами, если не хочется очень далеко отгребать от учебного процесса. Или, для экстремалов, пойти в сварщики. Знаете, как тяжело найти хорошего сварщика? А со швеями какие проблемы? Да полно же всего. Но нет, конечно, никуда они не пойдут. Они же работники умственного труда. Они же вцепятся зубами, скрюченными пальцами вопьются в свой стул с отламывающейся спинкой. И попробуй их тронь! Ну что ты! Вопль поднимется такой, а на ученый совет придут толпой и будут защищать свой метод преподавания до хрипоты, до драки. Круговая порука. Сейчас вот они все стали апологетами Индустрии 4.0. Люди, бесконечно далекие и от производства, и от автоматизации, не понимающие смыслов и выкрикивающие лозунги. Им не интересны результаты, им страшно интересен процесс. Конференции, доклады, встречи. Переливание из пустого в порожнее. Очередная компанейщина, сохраняющая им еще ненадолго рабочие места. Что я хочу сказать? Мне нет дела до чужого дела. Кто-то хочет теоретизировать и надувать щеки? Пусть. Создавать кружки «экспертов» и сообщества «боевых соратников»? Да попутного ветра. Запускать места бурления и острова выпаривания? Чудесная идея. Только бы детей не трогали. Они у нас чудесные, наши дети. Дайте им возможность учиться у лучших, учиться у профессионалов. Дайте им, черт подери, построить уже новый мир. Отойдите в сторону. В санаторий. Или лепрозорий. А то ведь скоро пойдет дождь. И вы знаете, чем это все кончится.
