Įtraukusis ugdymas pasiekimų ir reitingų kulto sąlygomis – ar ši misija įmanoma?
0
2024 metais įsigalios įstatymas, įpareigojantis visas mokyklas priimti kiekvieną vaiką, nepaisant individualių poreikių, ir suteikti jam reikalingą pagalbą. Tiek mokinių tėvai, tiek įtraukiojo ugdymo specialistai nuogąstauja, kad mokyklos tam nėra pasiruošusios – ugdymo procese nėra atsižvelgiama į individualius vaiko poreikius, vyrauja pernelyg didelis akademiškumas. Be to, drastiškai trūksta švietimo pagalbos specialistų. Ar esama vilties, kad mūsų mokykla pradės keistis ir taps ne tik ta vieta, kur ruošiama egzaminams ir konkuruojama dėl aukštesnės vietos reitingų lentelėje?