Репетитор Ануфриев: к одному предмету к ЕГЭ нужно готовиться 4–6 часов в неделю
Для эффективной подготовки к ЕГЭ школьнику достаточно заниматься одним предметом 4-6 часов в неделю, рассказал "Газете.Ru" Данила Ануфриев, репетитор по русскому языку, зарегистрированный на сервисе Профи.ру.
"Не стоит стремиться проводить за учебниками по несколько часов каждый день. Гораздо важнее регулярность. В среднем 4-6 часов в неделю на один предмет – оптимально для системной подготовки, если распределять это время между теорией, практикой и разбором ошибок", – отметил эксперт.
При этом нагрузка зависит от исходного уровня и цели ученика. Если школьник хорошо знает программу и хочет получить 70-80 баллов, ему может хватить 3-4 часов в неделю. Для подготовки к результату 90+ баллов или при наличии серьезных пробелов потребуется больше времени.
По словам специалиста, около 40% времени стоит отдавать изучению и повторению теории, еще 40% – решению заданий, а оставшиеся 20% – анализу ошибок. Например, при пяти часах подготовки в неделю можно дважды заниматься по 1,5 часа с преподавателем, а еще два часа оставить для самостоятельной подготовки.
"Пять часов осмысленной подготовки могут дать больше результата, чем десять часов механического "нарешивания" вариантов. Если ученик постоянно допускает одну и ту же ошибку, ему нужно не решать еще один тест, а понять, почему она возникает, повторить правило и проверить себя на похожих заданиях", – объяснил репетитор.
Эксперт также не советует откладывать пробники до последних недель перед экзаменом. После освоения основных тем полезно регулярно выполнять варианты целиком и засекать время. Это помогает понять, какие задания отнимают больше всего времени и где ученик теряет баллы.
При этом непосредственно перед ЕГЭ увеличивать нагрузку в несколько раз не стоит. По словам специалиста, за 2-3 недели до экзамена лучше сократить изучение новых тем и сосредоточиться на повторении, типичных ошибках и тренировке формата.
"Подготовка к ЕГЭ – это не соревнование по количеству часов, проведенных за учебниками. Главный показатель эффективной работы – не то, сколько времени школьник просидел за столом, а то, что он смог понять и исправить после занятия", – заключил эксперт.
Ранее в России объяснили причины роста среднего балла ЕГЭ до максимума за пять лет.