У российских школьников нашли проблемы с биологией

Сегодня огласили результаты крупнейшего международного исследования PISA - Programme for International Student Assessment, которое проводится почти в 70 странах мира. Оно позволяет оценить успехи 15-летних ребят в математике, чтении и естественных науках.

К сожалению, блеснуть нашим подросткам не удалось - во всех трех областях результаты у нас средние. Но есть и хорошие новости — по сравнению с 2012 годом, когда проходил предыдущий цикл исследования, баллы российских учеников подросли.

- Результаты российских учащихся в чтении выросли на 20 баллов, - приводит цифры Питер Адамс, старший менеджер проекта PISA Организации экономического сотрудничества и развития. - По математике рост составил 12 баллов, а в естественных науках результаты учащихся практически не изменились.

Надо признать — задания, которые даются детям в тестах PISA, для наших школьников довольно непривычны. Во-первых, это примеры из жизни, которых в наших учебниках не слишком много. А во-вторых, в них много так называемого информационного шума — то есть лишней информации, которая для ответа не нужна. В конце концов, мы и в жизни редко имеем дело с чистыми формулами. Например, рассчитывая проценты по кредиту, нам тоже приходится отфильтровывать много лишней информации.

- Cодержание PISA существенно отличается от требований российских федеральных образовательных стандартов, - объясняет глава Рособрнадзора Сергей Кравцов. - Для нашего образования характерны более академичные вопросы. Но внедрение в учебный процесс большего числа практикоориентированных и творческих заданий позволило российским учащимся продемонстрировать хороший результат. Хотя понятно, что быстрой победы здесь быть не может.

Эксперты Центра оценки качества образования отметили, что нашим школьникам стоит обратить больше внимания на биологию. Есть некоторые сложности и с экологией. В математике дети хорошо справляются с арифметическими задачами, но геометрия вызывает у них затруднения. А вот по физике и географии, а также в чтении, российские подростки примерно на том же уровне, что и их сверстники из других стран, в среднем.

Кроме того, аналитики отметили, что в российских школах участились проблемы с дисциплиной. По сравнению с 2012 годом стало больше опозданий и пропусков — причем, как среди учеников, так и среди учителей! Кроме того, учителя стали чаще приходить на уроки неподготовленными.

- Мы проведем глубинный анализ данных PISA и другого международного исследования, TIMSS, чтобы выявить тенденции и ключевые факторы, которые оказывают влияние на результаты школьников, - подытожил Сергей Кравцов.

СПРАВКА "КП"

PISA – это международная программа по оценке учебных достижений (Programme for International Student Assessment), которая проводится под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Исследование проводится среди 15-летних учащихся по всему миру, то есть, в нем участвуют не только школьники, но и учащиеся колледжей. В 2015 году PISA охватило почти 6 тысяч учеников из 42 регионов России.