JAMA: ученые связывают ранний диагноз СДВГ с лучшими академическими успехами

Ранняя диагностика синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) положительно сказывается на успеваемости в учебных заведениях, что было подтверждено исследованием финских ученых, охватившим более 580 тысяч детей. У мужчин, которым диагноз СДВГ был поставлен в старших классах, был выявлен повышенный риск отчисления из университета. Результаты данного исследования опубликованы в журнале JAMA Psychiatry.

СДВГ — это распространенное расстройство, которое может проявляться в разные периоды жизни. Дети с СДВГ часто показывают более низкие результаты в учебе и реже посещают вузы, предпочитая профессиональное образование. Применение коррекционных мер для лечения СДВГ способствует улучшению академических показателей. Однако ранее не изучалась связь между возрастом постановки диагноза и успеваемостью.

Группа ученых из Хельсинского университета под руководством Лотты Волотинен проанализировала данные национальных регистров Финляндии, чтобы оценить влияние возраста постановки диагноза СДВГ на учебные результаты. В Финляндии обязательное школьное образование завершается в 16 лет, после чего учащиеся могут поступить в профессиональные учреждения или продолжить обучение для поступления в университет.

В исследовании участвовали 580 132 человека, из которых 12 208 мужчин и 3 753 женщины получили диагноз СДВГ в возрасте от 4 до 20 лет. Диагноз СДВГ был связан с низкими средними баллами и меньшей вероятностью получения высшего образования. Выбор профессионального образования не различался среди исследуемых групп.

После учета социальных и демографических факторов было установлено, что ранняя постановка диагноза (в возрасте от 4 до 12 лет) коррелирует с более высокими средними баллами у детей обоего пола по сравнению с диагностикой в возрасте 16 лет. Эта связь также наблюдалась в отношении вероятности получения высшего образования. У мужчин поздняя постановка диагноза увеличивала риск отчисления из вуза или профессионального училища.

Исследование подчеркивает значимость ранней диагностики и коррекции СДВГ для улучшения академических достижений детей. Для взрослых с диагнозом СДВГ необходима дополнительная поддержка, чтобы избежать социальной дезадаптации.