Учитель Казаков рассказал о последствиях введения оценок за поведение в школе

Введение оценок за поведение учеников в школах не только не решит проблему плохого поведения, но и негативно скажется на всех детях и педагогах. С таким мнением выступил член Совета межрегионального профсоюза работников образования «Учитель», учитель истории и ОБЖ Дмитрий Казаков в интервью НСН.

— Введение такой оценки не приведет к улучшению ситуации в целом, могут пострадать как ученики, так и учителя. Любая оценка субъективна, — пояснил он.

По его словам, после введения оценок за поведение учителя могут отвлечься от реальных проблем учеников и прекратить их воспитание. Педагоги начнут сосредотачиваться на объективной оценке поведения, чтобы избежать жалоб родителей и ненужных конфликтов.

Специалист напомнил, что в настоящее время нет ясной информации о том, какое наказание может ожидать детей с «недопустимым» поведением, говорится в материале.

Единую модель оценки поведения учеников введут во всех российских школах с 1 сентября 2027 года. Замминистра просвещения РФ Ольга Колударова сообщила, что оценка будет трехбалльной, включая «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». «Вечерняя Москва» обсудила с экспертом, насколько эффективным может быть это нововведение.

Министерство просвещения России уже подготовило критерии оценивания поведения школьников.