Преподаватели Корочанского сельскохозяйственного техникума, работники компаний «Зелёная долина» и «Русагро» за три дня преодолели образовательный интенсив по работе с искусственным интеллектом. Обучение на площадке Школы 21 в Белгороде для педагогов Корочанского сельхозтехникума, сотрудников «Зелёной долины» и «Русагро» стартовало 18 августа. Получить базовые навыки работы с искусственным интеллектом и нейросетями пришли 37 человек.Как сообщила «БелПрессе» старший комьюнити-менеджер Школы 21 Елизавета Анохина, за три дня участники выполнят и сдадут два индивидуальных и один командный проект по запуску ИИ-агента для оптимизации рабочих процессов. «Главная особенность обучения – оно полностью практическое. Так, в первый день мы дали немного теоретического материала нашим ученикам, а в дальнейшем весь интенсив заполнили практическими задачами и кейсами. Наша цель – помочь участникам внедрить работу с искусственным интеллектом в образовательный или рабочий процесс, научить использовать нейросети и с помощью них выполнять поставленные перед ними задачи быстрее и продуктивнее», – рассказала Анохина.. Выполняли свои проекты участники интенсива на специальной платформе от Школы 21. Для помощи будущим айти-специалистам на сайте постоянно работал эксперт. Он подсказывал, какие современные инструменты и методы можно использовать для решения кейсов, а также провёл несколько мастер-классов. После выполнения и защиты командного проекта специалисты Школы 21 вынесли вердикт по подготовленности каждого участника. После этого педагоги и сотрудники предприятий получили сертификат о прохождении образовательного интенсива.Одна из участниц обучения – преподаватель химии Корочанского сельскохозяйственного техникума Юлиана Никитченко. Она и до интенсива внедряла работу с искусственным интеллектом в образовательный процесс.«Стать учителем я мечтала с самого детства. Играла в куклы, заводила журналы и представляла, каким я буду педагогом. Но вот чего я не могла вообразить, так это создание искусственного интеллекта. Конечно, когда он только появился у всех на слуху, было непонятно, что это такое. Но я быстро втянулась и начала применять его в работе. Так, с помощью нейросетей я создаю для своих ребят интерактивные викторины, на которые можно перейти по QR-коду. Работать с современными методами формирования образовательного контента мне нравится, но я понимаю, что многое не могу освоить самостоятельно. Поэтому я и стала участницей интенсива. В планах у меня научиться создавать ботов-помощников. Думаю, теперь у меня получится сделать хотя бы одного такого», – отметила Никитченко.. Для коллеги Юлианы Никитченко – преподавателя специальных дисциплин Натальи Лавриненко – работать с искусственным интеллектом в новинку.«Сильно волновалась, но находилась в приятном предвкушении перед обучением. Современная молодёжь знакома с нейросетями гораздо лучше, чем их родители и педагоги. Решила пройти курсы, чтобы оставаться со студентами на одной волне и давать им знания, которые действительно пригодятся в будущем. К тому же у меня растёт дочка, которая в свои 14 лет уже отлично разбирается в IT-сфере. Возможно, у меня появится желание в будущем отдать её на обучение в Школу 21», – рассказала Лавриненко.. Дарья Цыганкова.
