В школах убирают важный предмет: ученики радуются переменам, а педагоги ахнули

В России меняется подход к обществознанию: чего ждать школьникам и учителям?

В российской системе образования грядут значительные изменения, которые затронут один из ключевых предметов — обществознание. С 2025 года этот предмет будет исключён из расписания для учащихся средних классов. Такое решение вызывает множество вопросов о качестве образования, подготовке к экзаменам и формировании гражданской позиции, пишет источник.

Почему меняется курс обществознания?

Современные реалии требуют от системы образования новых подходов. В эпоху, когда информация доступна в изобилии, важнее не просто запоминать факты, а уметь анализировать, критически мыслить и применять знания на практике. Эксперты связывают реформу обществознания именно с этой тенденцией.

По словам директора научного института Елены Приступы (РИА Новости), сейчас главная задача — научить детей критически оценивать информацию, работать в команде и самостоятельно выстраивать образовательный маршрут. Это соответствует концепции либерального художественного образования, где ценится не только объём знаний, но и умение их использовать, общаться и адаптироваться к меняющемуся миру.

Исследования подтверждают, что развитие так называемых «гибких навыков» (soft skills) — критического мышления, коммуникации, командной работы — зачастую важнее для профессионального успеха, чем просто знание отдельных предметов.

Как будет проходить реформа?

Отмена обществознания не произойдёт мгновенно. Процесс будет постепенным, чтобы школы и учителя могли адаптироваться без лишнего стресса:

• С 1 сентября 2025 года этот предмет исчезнет из расписания для 6-х и 7-х классов.

• В 2026 году изменения коснутся 8-го класса.

• Начиная с 2026/2027 учебного года обществознание будет преподаваться только в 9–11 классах.

Такой поэтапный подход позволит скорректировать учебные программы, повысить квалификацию преподавателей и разработать новые методики преподавания.

Чем заменят обществознание?

Одним из главных вопросов остаётся то, что придёт на смену обществознанию в расписании. Пока официальных подробностей мало, но предварительно рассматриваются следующие варианты:

• Интеграция ключевых тем (правовые основы, экономическая грамотность) в уроки истории, математики и проектные занятия. Такой подход называется «сквозным обучением», когда важные знания изучаются в разных контекстах.

• Введение новых курсов, направленных на развитие «гибких навыков»: финансовой грамотности, критического мышления, командной работы и решения проблем.

Эти изменения направлены на формирование широкой грамотности, которая включает в себя не только чтение и письмо, но и умение принимать обоснованные решения, адаптироваться и эффективно взаимодействовать с окружающими.

Таким образом, реформа обществознания — это часть глобального сдвига в образовании, ориентированного на развитие навыков, необходимых для успешной жизни в современном мире. Постепенный переход и новые подходы помогут школьникам лучше подготовиться к вызовам будущего, пишет источник.