Когда нет желания
Вопрос: Когда человек учится через силу, без желания, это хорошо или плохо?
Ответ: Хорошо. Значит цель выше, чем его собственное маленькое эгоистическое желание. Значит, это хорошо, – он прикладывает силы. А если он учится, даже не прикладывая сил, то где же его собственное усилие? А еще хуже, когда он делает это с желанием.
Самое лучшее, когда нет никакого желания, и он, как мертвый, молит группу, чтобы она дала ему какую-то возможность, какое-то осознание важности цели. И тогда, аннулируя себя перед товарищами, он готов им платить, делать всё, только чтобы они рассказали ему, как важна цель, и это вдохновило бы его прийти завтра утром на урок. Это самое лучшее.
Вопрос: То есть когда к вам приходит ученик и говорит: "Что делать? Ничего не могу. Как жить дальше?", – это самое лучшее состояние?
Ответ: Да. Тогда я говорю ему: "Поздравляю! У тебя уже есть некоторое осознание своей природы. Ты понимаешь, что тебе ничего не хочется, что ты просто животное, тебе нужно только немного животного наполнения и больше ничего".
Вопрос: Значит, нахождение на уроке с желанием – это всего лишь первоначальный этап, когда человек еще ничего не достиг?
Ответ: А что это дает? Пока еще ничего. Самое главное – это связь с группой, с товарищами, когда он может получать от них дополнительные желания, и тогда уже идти выше.
Вопрос: А когда человек переходит махсом, то есть восходит на первую духовную ступень, там уже по-другому ощущается его нежелание?
Ответ: Когда он переходит махсом, там на него воздействуют совсем другие силы, другие расчеты.
Вопрос: Имеется в виду, что в любом случае до конечного исправления идет какая-то подстава против своей природы?
Ответ: Да, конечно. А иначе как ты можешь продвигаться, если не будешь раскрывать в себе все больший эгоизм и, исправляя его, приподниматься над ним?
Из беседы "У меня зазвонил телефон. Когда нет желания"