В центре «Коррекция и развитие» отмечают эффективность сенсорных игр в работе с особенными детьми

В отделении дневного пребывания центра «Коррекция и развитие» прошла очередная консультация для специалистов, работающих с особенными детьми, «Сенсорные игры в коррекционной работе с детьми с РАС».

В коррекционной работе с аутичным ребёнком часто у специалиста возникает ситуация, когда ребёнок не обращает внимания на присутствие взрослого или становится тревожным и агрессивным. Сенсорные игры дают возможность детям с аутизмом получить положительный чувственный опыт одновременно с развитием визуального, обаятельного, аудиального, вкусового, осязательного восприятия, также с развитием системы координации и представления о собственном теле.

Подобное общение помогает специалистам завоевать доверие ребёнка и наладить с ним контакт, а ребёнку — освоиться в сложившейся ситуации и привыкнуть к условиям и к педагогу.

Сенсорные игры бывают разных видов: двигательные, тактильные, зрительные, слуховые, обонятельные и осязательные.

В ходе сенсорных игр ребёнок получает новую сенсорную информацию, что способствует расширению его представлений об окружающем мире. А внесение в игру новых социальных смыслов посредством введения сюжетов, приближает ребёнка к миру людей и даёт новые представления о социальных взаимоотношениях.

«Очень важно объяснить особенности подобных подходов к общению с особенными детьми. Это полезно и нужно знать не только специалистам, но и родителям ребенка с РАС, воспитателям и учителям, которые позднее будут работать с ним в образовательных учреждениях. Поэтому наши занятия и консультации открыты. Мы приглашаем всех желающих перенять наш опыт, узнать что-то новое и открыть для себя мир ребенка с РАС», — отметила Юлия Смагина.