Il 30 per cento degli studenti fatica in Matematica e Italiano

UDINE. Matematica, Italiano e Inglese stanno diventando materie più difficili anche per gli alunni delle scuole primarie della regione. I risultati delle prove Invalsi di Italiano confermano: «Le criticità più rilevanti si riscontrano nei territori in cui la quota degli allievi in fascia 1 e 2 supera il 30 per cento».

Tra questi c’è anche il Friuli Venezia Giulia, dove i punteggi raggiunti nelle scuole medie e superiori si mantengono su livelli medi. All’ultimo anno delle scuole superiori anche la percentuale dei bravissimi è la stessa del 2022 (23%), pur restando inferiore rispetto ai livelli raggiunti nel 2019, prima della pandemia, quando si era avvicinata al 35 per cento.

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Alle Primarie

Nelle scuole elementari a indicare l’andamento dei risultati raggiunti nelle prove di Italiano e Matematica sono le oscillazioni tra i livelli 1 e 6. E se in Italiano, soprattutto nei primi due anni, abbiamo già detto che il 30 per cento degli alunni non brilla per saper scrivere correttamente, lo stesso dato si registra pure in Matematica con qualche distinzione per le bambine che già dimostrano di avere una marcia in più rispetto ai maschi.

Nel caso di Italiano incide notevolmente la presenza degli immigrati. In quinta la situazione migliora tant’è che le criticità in italiano vengono rilevato nel 20 per cento dei casi. Va meglio in Inglese: si ferma al Pre A1 solo il 10 per cento degli iscritti. La percentuale sale al 15 per cento nella comprensione del testo letto da altri.

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Alle medie

Gli allievi delle scuole medie si collocano nella fascia di adeguatezza corrispondente al livello 3 di apprendimento. Anche qui, però, quasi il 30 per cento si mantiene su livelli medio bassi. Pur trattandosi dello stesso risultato raggiunto lo scorso anno, i livelli di formazioni non hanno ancora recuperato il gap che si è venuto a creare con l’emergenza sanitaria.

Si mantiene saldamente al livello 3 pure il dato di Matematica a conferma che gli allievi rispondono alle domande che richiedono semplici ragionamenti a partire dalle informazioni e dai dati e sanno risolvere problemi. Anche qui c’è lo zoccolo duro che oscilla tra il 30 e il 40 per cento di coloro a cui i numeri creano qualche difficoltà.

In Matematica gli studenti stranieri di prima generazione conseguono mediamente un esito inferiore di 16,4 punti rispetto allo studente del gruppo “tipo” anche se nel Nord-est la situazione è meno critica rispetto al meridione. In Inglese, invece, oltre l’80 per cento degli allievi delle medie raggiunge il livello di conoscenza della lingua più alto (A2).

Alle superiori

Supera il 70 per cento anche la percentuale degli studenti delle superiori con un grado di adeguatezza in termini di conoscenza della lingua italiana.

In questo caso il dato cambia a seconda della tipologia di scuola: se nei licei classici e scientifici il dato complessivo passa dal livello 3 al 4 e il 23,4 per cento degli iscritti raggiunge il livello più alto (5), negli istituti tecnici si conferma il livello 3 e, se confrontato con il resto d’Italia, si tratta di un buon risultato.

Ultimi ma non per importanza gli istituti professionali dove la preparazione in Italiano non va oltre il livello 2. Più o meno analoga la valutazione ottenuta in Matematica che permane al livello 3 con punte di eccellenza, rappresentate dal livello 4, nei licei scientifici.

Anche in questo caso il 25 per cento degli iscritti ha ottenuto il massimo dei voti. Le eccellenze in Matematica non mancano neppure negli istituti tecnici e nei professionali. Oltre il 60 per cento degli studenti ottiene la certificazione B2 per l’Inglese, ovvero il risultato massimo con punte che superano l’82 per cento nei licei.

Sommando questi risultati emerge che in terza media e in quinta superiore oltre il 20 per cento degli studenti (almeno uno su cinque) risulta essere accademicamente eccellente. Alla luce di tutto ciò possiamo dire che il sistema di formazione del Friuli Venezia Giulia si difende bene, mantenendosi nella media italiana, con una buona percentuale di eccellenze.