Cuando un alumno se siente invisible, aprende menos; así lo evita Casvi International American School
El equipo docente comparte información de seguimiento con Sonia Collado, del equipo de orientación, que se encarga de “completar la valoración de una forma más estructurada y reconocer si hay una posible necesidad que esté influyendo en el desarrollo del alumnado (del área académica y emocional) que repercuta en el área académica” del estudiante.