¿Están perdiendo las iglesias su atractivo para los jóvenes?
Este artículo fue publicado originalmente en El Día.
La indiferencia de la juventud es un agujero negro en el universo de las comunidades religiosas.
Aunque las congregaciones se esfuerzan activamente por integrar acciones y programas que atraigan a nuevos creyentes, no consiguen frenar la abstinencia y deserción de los jóvenes y adolescentes.
Mantienen sus puertas abiertas como alas de aves que esperan acoger a sus hijos, pero la Generación Z no parece darse por aludida. Acercarse a Dios, frecuentar lugares espirituales no está lo suficientemente motivado en ella.
En Estados Unidos casi el 50% de los adultos menores de 40 años se identifican como no afiliados a ninguna religión, revelan investigaciones.
Una de las razones más frecuentes es atribuirle a estas falta de coherencia entre lo que se predica y lo que practican sus miembros.
Muchos jóvenes perciben una contradicción entre los sermones de amor, paz o justicia y la crudeza de la realidad que les toca vivir.
El individualismo y el relativismo también influyen notablemente.
Algunos estudios indican que en los últimos años, aproximadamente entre el 25 y el 66% de los adolescentes y jóvenes deja de asistir a la iglesia, y entre el 11 y el 25% ni siquiera continúa identificándose como cristiano.
Esto se produce en medio de un escaso grado de desarrollo espiritual. Ese proceso a través del cual una persona profundiza en su comprensión, relación y experiencia con aspectos trascendentes o espirituales de la vida.
Datos recientes del Grupo Barna (2023) indican que las iglesias que promueven conexiones intergeneracionales tienen tasas de retención de jóvenes y adolescentes hasta un 30% superiores a otras que no lo hacen.
Los resultados fueran otros si se actuara como una madre que cuida, educa, respeta, confía, orienta, anima e inspira. Una comunidad abierta y plural, donde los jóvenes se sientan acogidos y más que valorados.
Las iglesias están llamadas a permitir el desarrollo del sentido crítico, en un entorno de apoyo mutuo y enseñanza compartida.
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