Ministério esclarece que proposta de mínimos de numeracia, literacia e inglês para entrar no ensino superior é apenas um “sinal normativo”

A proposta de decreto-lei que o Ministério da Educação enviou para os parceiros fala em novos requisitos para admissão aos cursos superiores. Mas em esclarecimentos aos jornalistas, garante-se agora que a “proposta não altera, na prática, os regimes de acesso existentes”