Deysi Cruz sobre impacto del MAPA en infancias de Cerrillos: “Se sienten valorados en su individualidad y colectividad”

El programa “Mediadores en tu Escuela” impulsado por el Museo de Arte Popular Americano (MAPA) de la Universidad de Chile, vuelve a desarrollarse por tercer año consecutivo en la Escuela Pedro Aguirre Cerda de Cerrillos, consolidando una experiencia que cruza arte, educación y territorio desde una perspectiva participativa.

La iniciativa surge en el contexto del Encuentro Popular de las Artes que realiza el establecimiento, donde el auditorio se transforma en una galería abierta a la comunidad. Sin embargo, en sus inicios, los estudiantes eran solo espectadores. “Esto estaba sucediendo en la escuela, pero no habían pensado en los niños y las niñas (…) estaban pensados como público visitante”, explicó la encargada del área de educación y vinculación del MAPA, Deysi Cruz.

A partir de esa inquietud, el equipo del museo propuso un giro: convertir a los propios estudiantes en mediadores de la muestra. “¿Y si ellos median la exposición? ¿Y qué significa esto de mediar, cierto, ser el puente?”, relató Cruz. Así, los niños y niñas pasan a ser protagonistas, asumiendo el rol de conectar las obras con el público.

El proceso contempla una formación breve pero intensiva. “Tomaron un pequeño curso con nosotros, cinco sesiones nada más (…) vimos obras, revisamos conceptos de qué es el arte (…) y ellos salieron expertos”, afirmó. Este aprendizaje se complementa con encuentros directos con los artistas, quienes les explican sus obras en profundidad.

Gracias a ello, los estudiantes no solo adquieren herramientas de apreciación artística, sino que también desarrollan habilidades comunicativas. “Ellos después hacen los recorridos guiados (…) tanto para el público general como para sus compañeritos”, señaló Cruz, destacando el impacto que tiene esta experiencia dentro de la comunidad escolar.

El programa también ha contribuido a ampliar el acceso cultural. Antes de esta colaboración, el vínculo de los estudiantes con espacios museales era limitado. “En el momento en que nosotros llegamos, no tenían mucho conocimiento en torno a visitar otros museos”, recordó. Hoy, en cambio, todos los niveles visitan el MAPA durante el año.

Además, la iniciativa ha generado un sentido de pertenencia profundo entre el museo y la escuela. “Este proyecto es único y ha generado una vinculación real. Nosotros ya somos parte de la escuela”, afirmó Cruz, subrayando que el trabajo ha derivado en nuevas líneas de colaboración, como instancias de formación docente y actividades sobre convivencia escolar.

En cuanto a los efectos en los estudiantes, la encargada destaca cambios significativos en su desarrollo personal. “Se sienten importantes porque sin ellos las obras están estáticas, y ellos las activan”, sostuvo. Asimismo, enfatizó que los niños “se sienten reconocidos y valorados en su individualidad y colectividad”.

El próximo Encuentro Popular de las Artes se realizará los días 23 y 24 de abril, con una jornada abierta a la comunidad escolar y otra dirigida al público general. La convocatoria para artistas y colaboradores sigue abierta, priorizando a quienes tengan interés en trabajar con niños y niñas. “No es solo exhibir, sino también conversar con ellos, para que puedan transmitir el mensaje de la obra”, explicó Cruz, detallando, además, que las y los interesados en contribuir con esta experiencia pueden comunicarse directamente con el museo a través del correo extensiomapa.artes@uchile.cl.

De cara al futuro, el equipo proyecta ampliar el alcance del programa, incluyendo a las familias y replicando la experiencia en otros contextos. “El programa de mediadores se puede replicar (…) podemos pensar cómo montar una galería en un patio”, señaló. Junto a ello, iniciativas como “Semillas Creativas” buscarán seguir fortaleciendo el vínculo entre arte y comunidad, con actividades que culminarán en un carnaval escolar.