Магнитогорская гимназия № 53 создаст свой виртуальный музей
Цифровизация добралась и до школьных музеев. Магнитогорская гимназия № 53 стала федеральной инновационной площадкой, что позволит ей создать собственный виртуальный музей.
В гимназии № 53 имени Г.М. Дорогобида с большой бережностью относятся к сохранению памяти о прошлом своего учебного заведения, города, страны. Исторически так сложилось, что в основном здании гимназии всегда располагались стенды с фотографиями педагогов и выпускников, теми наградами, что завоевали они для своей первой «альма матер». Изначальной идеей было оцифровать все эти фотографии и разместить их в сети Интернет, чтобы бывшие ученики смогли полистать их, вспомнить школьные годы, своих педагогов и товарищей.
Как рассказала директор гимназии Флюра Уразманова, во втором здании образовательного учреждения музей появился совсем недавно – в декабре 2024 года. Идея его создания была высказана на очередной встрече выпускников, они же помогли сделать ремонт в помещении, выделенном под экспозицию.
Руководитель музея Рита Рахматуллина отмечает, что изначально его планировалось посветить истории гимназии. В начале прошлого учебного года руководство обратилось к ученикам, нынешним и бывшим, их родителям, педагогам с просьбой поделиться любыми предметами, связанными с этим образовательным учреждением. В итоге фонды музея пополнили школьные тетради, учебники, перьевые ручки.
Учитель технологии вместе со школьниками воссоздал школьную парту, за которой сидели дедушки и бабушки нынешних учеников. Кстати, как говорит десятиклассник Борис Жуков, сидеть за ней очень удобно, наклон столешницы помогает писать аккуратнее, исправляет почерк и перьевая ручка – ребята пробовали себя в каллиграфии, которой столь много внимания уделяли ученики прошлого века. А то, что при таком наклоне парты не спрятать за учебниками телефон, неизменный атрибут сегодняшнего школьника, ребят не пугает: все же на уроках надо заниматься, а не сидеть в интернете, считают они.
Однако по мере сбора экспонатов тематика существенно расширилась, и музей получил название-девиз «От прошлого к настоящему». Здесь принимают все, что касается советского периода в истории страны. Многие выпускники и родители приносили предметы, связанные с Великой Отечественной войной в жизни их предков – предметы, обнаруженные поисковыми отрядами на местах, где проходили боевые действия, семейные альбомы, личные вещи ветеранов и даже боевые награды. Так появилось военно-патриотическое направление музея и была создана экспозиция, посвященная Великой Победе.
Еще одна тематическая экспозиция музея посвящена теме Нового года: сегодняшней детворе интересно разглядывать елочные игрушки, открытки, искусственные елки, под которыми встречали Новый год в прошлом столетии.
Со временем экспонатов стало так много, что все их уместить в небольшом помещении просто не реально. По инициативе родительского актива школьный музей гимназии № 53 принял участие во Всероссийском конкурсе родительских инициатив с целью оцифровать экспонаты, касающиеся преподавателей, руководителей и выпускников школы, дать возможность увидеть их как можно большему количеству людей. Благодаря QR-кодам можно прочитать подробную информацию о них и даже посмотреть интервью. Когда был объявлен конкурс по созданию федеральных инновационных площадок, руководство гимназии решило подать на него заявку, и, так как виртуальные музеи сегодня один из самых главных трендов в воспитательной деятельности, именно эта идея была выбрана для инновационной площадки и победила.
Заместитель начальника управления образования администрации города Наталья Лаптева:
– Гимназия № 53 на сегодняшний день является второй в городе после лицея МГМЛ и четвертой в области инновационной площадкой. Еще две располагаются в одной из школ столицы региона и Челябинском институте развития образования. Это результат долгого пути магнитогорских образовательных организаций, показатель того, что система образования города, области идет в правильном направлении, а наши инновации признаны не только на региональном, но и на федеральном уровне.
У гимназии № 53 есть опыт инновационной деятельности: в 2020 году она уже была федеральной инновационной площадкой, регулярно обретала этот статус на региональном уровне. Есть здесь учителя, которые заинтересованы в такой работе, дети, которые активно участвуют в подобных проектах.
– Это дает возможность, во-первых, рассказать о себе, во-вторых, поделиться своим опытом, распространить наши практики, и у нас появляется немало соратников. Уже сейчас нам приходят предложения о сотрудничестве от школ, вузов страны, потому что это будет научный проект. Мы собрали очень много экспонатов, а теперь должны каждый экспонат превратить в «цифру», и это непростая идея, – прокомментировала Флюра Уразманова.
Страничка музея и одна из виртуальных экскурсий по нему есть на сайте гимназии, однако по мере разрастания коллекции пришло понимание, что все богатство экспонатов вместить туда просто физически невозможно. Задача, которую поставили перед собой организаторы, сделать доступными фонды своего музея не только для непосредственных посетителей (а в большинстве случаев это сами гимназисты и их педагоги), но и для любого жителя города, области, страны.
Суть проекта состоит в оцифровке каждого экспоната, а всего их в музее порядка 2000. Виртуальные посетители смогут осмотреть его с разных ракурсов, а также прочитать учетную карточку, где собраны все сведения об экспонате: описание, вплоть до мельчайших деталей – царапин, вмятин, степени сохранности, время его изготовления, кто его предоставил музею. Заниматься оцифровкой и созданием сайта виртуального музея будут старшеклассники, которые учатся в губернаторском инженерном классе по направлению IT-технологии в рамках проектной деятельности под руководством учителя информатики.
Десятиклассник Алексей Лактионов уже представляет себе предстоящий объем работ по созданию сайта, однако готов заняться этой деятельностью, отмечает, что в музее для него нашлось немало интересных вещей, многие видел в фильмах, однако больше всего вживую впечатлила печатная машинка.
Статус федеральной инновационной площадки – это возможность предоставления опыта образовательных организаций: детсадов, школ, допобразования. Это звание подтверждает инновационный статус деятельности организации, востребованность ее практик.