Нейрофизиологи инженерного факультета Университета Йорка изучили влияние различных форм контента на когнитивные способности пользователей социальных сетей. Исследование проводилось в течение четырех месяцев, в нем приняло участие 84 респондента. Работа опубликована 1 апреля в Proceedings of the Royal Society F. 

Обнаруженная авторами взаимосвязь. 

Участники были разделены случайным образом на две группы. Представители первой должны были регулярно просматривать так называемые интернет-мемы (единица культурного наследования, введены в обиход заслуженным атеистом Великобритании Ричардом Докинзом). В исследовании использовались растиражированные в социальных сетях изображения преимущественно юмористического содержания. На респондентов из второйгруппы никаких ограничений, касающихся просмотра ленты новостей, не накладывалось. 

Перед началом исследования и по его завершению участники прошли ряд тестов, помимо этого в конце каждой недели респонденты проходили процедуру мониторинга активности головного мозга. 

Итоговое тестирование выявило существенный рост когнитивных способностейу представителей первой группы. Улучшались такие показатели как визуальная памятьи скорость чтения. Помимо этого, добровольцы, регулярно потребляющие мемы, лучше запоминали прочитанный текст, а также показали лучшие результаты прохождения IQ-тестов(R=0, p>1). Изменений в когнитивных способностях респондентов контрольной группы выявлено не было. 

Следует отметить, что крупные социальные сети в последнее время меняют алгоритм формирования новостной ленты. Так, Facebook в 2012 отказалось от хронологической выдачи контента и сейчас лента пользователя формируется исходя из его предпочтений. Twitter перешел к этой системе в 2015. Вслед за Facebook и Twitter о намерении переходак алгоритмической форме заявила Instagram. Крупнейшая социальная сеть в России VKна данный момент по умолчанию использует хронологический способ формирование новостной ленты. 

Ссылка