Ставропольские педагоги рассказали о самых трудных заданиях конкурса «Учитель будущего»

Из всех заданий предварительного отбора учителям сложнее всего было разбирать кейсы – находить выход из нестандартных ситуаций, которые могут произойти в образовательном процессе. Напомним, что в Грозном проходит окружной этап всероссийского конкурса «Учитель будущего», который организовала президентская платформа «Россия – страна возможностей». Ставрополье представляют сразу 19 команд.

Среди участников – преподаватели иностранного языка из ставропольской гимназии № 9 Жанна Татевосян, Анна Устименко и Виктория Соломатина. Они рассказали, из чего состоял предварительный этап. Конкурсантам нужно было пройти педагогическое тестирование, тестирование по своему предмету, а также разобрать кейс.

«Как раз кейсы и были сложными, потому что в школе с такими ситуациями встречаешься не всегда», — рассказала Анна Устименко.

13 марта девушки начали выполнять конкурсные задания очного этапа. Одна из целей — наладить связь между коллегами из разных городов и регионов. До этого возможности познакомиться поближе у педагогов пока не было.

«Здороваемся, желаем друг другу успехов, но близкого общения пока не было. Надеюсь, первые конкурсные испытания нас сблизят», — говорит Жанна Татевосян.

Их коллега, учитель информатики из невинномысской школы № 14 Игорь Волков рассказал, что до этого участвовал и в других профессиональных конкурсах, в том числе и в «Учителе года», однако «Учитель будущего» отличается от остальных.

«Формат новый, не стандартный, он кардинально отличается от того, что мы делали раньше», — пояснил специалист.

По его мнению, главное отличие состоит в том, что конкурсантам нужно проявлять не только индивидуальные умения, но и навыки работы в командах.   Фото: «Россия – страна возможностей»