Внедрение методов АРТ-ПЕДАГОГИКИ с целью развития детей раннего возраста
Аннотация. В статье рассматривается применение арт-педагогических методов в деятельности педагога-психолога, направленных на исследование перехода пассивной речи ребенка раннего возраста (1,5-3 года) в активную, развитую коммуникацию со взрослам.Преодолению кризисных проявлений, связанных с процессом сепарации взрослого с детьми раннего возраста исследовано на примере работы группы раннего развития Мама и малыш в детском центре Медвежонок г.Ставрополя. Внедрение методов арт-педагогики обеспечило эмоционально комфортные условия для удовлетворения базовой психологической потребности ребенка раннего возраста в чувстве защищенности, что явилось важным компонентом для творческого развития в последующие возрастные периоды. Кроме того методы арт-педагогики способствуют укреплению детско-взрослой взаимности и авторитетности родителя или педагога, что в свою очередь помогает ребенку, родителям, педагогам и психологам психологически верно проживать кризисные явления возрастного развития ребенка ...