Психологические факторы и условия успешной учебной деятельности
Учебная деятельность связана с обучением и развитием обучающегося (ребёнок/подросток/взрослый). Задачей в учебной деятельности является становление достижений в обучении. Такие достижения можно считать успешными в том случае, если ученик/студент владеет материалом и нужными навыками, умеет творчески подходить к освоению знаний, проявляет интерес к предмету, а также может и знает, где он может применять полученные знания в жизни. Таким образом, учебная деятельность оказывается не просто направленной на изучение определенного количества материала, она создает основу для дальнейшего развития личности и её формирования в обществе. Особое внимание определению факторов и условий успешной учебной деятельности уделяли авторы и последователи культурно-исторической теории. В первую очередь, главное влияние оказал Л.С. Выготский введением понятия зона ближайшего развития (ЗБР). Эта тема вызывает большой интерес и активно применяется в практической деятельности и сейчас. Вместе с темой ЗБР и интересу ...