НАФИ: у 74% педагогов возросла нагрузка после перехода в онлайн
В России у 74% педагогов возросла нагрузка из-за перехода на дистанционное обучение, следует из опроса аналитического центра НАФИ. Респонденты больше всего жалуются на нехватку навыков и знаний для обучения онлайн, им требуется помощь из-за проблем с технической оснащенностью рабочего места.Опрос проводился 20–27 марта 2020 года среди 1,1 тыс. педагогов из восьми федеральных округов (800 учителей и 300 преподавателей). Сбор данных производился по телефону. Как педагоги оценили организацию перехода на дистанционное обучение:60% — удовлетворительно;26% — плохо;14% — хорошо. «Преподаватели вузов чаще жалуются на высокую нагрузку и нехватку времени в связи с переходом на дистанционное обучение, школьные учителя — на отсутствие компьютеров и доступа в интернет у учащихся»,— говорится в исследовании, результаты которого приводит ТАСС.Из-за чего педагогам требуется помощь:из-за проблем с технической оснащенностью рабочего места (старая техника, медленный интернет);из-за недостатка…