Kolmed-viied: koolide mitmekesised hindamisviisid taanduvad lõpuks ikkagi numbriteks
0
„Kuna Eesti Hariduse Infosüsteem (EHIS) ei tunnista tähelisi hindeid, siis me peame lõpuks oma hindamise ikkagi numbriliseks konverteerima. Milleks seda kujundavat hindamist siis tarvis on?“ küsib Kalamaja põhikooli direktor Piret Rõõmussaar. Nemad lõpetasid sellest sügisest numbrilise hindamise loovainetes.